Miten tutkimus ja laatia kunnolla?

Ennen katsomme miten tutkimustyötä, esimerkkinä on jäljempänä, puhumme merkityksestä ja tärkeydestä tällaisen toiminnan puitteissa oppilaitosten.

Merkityksellisyyden tutkimusten ja hankkeiden

Yhtenä mahdollisena keinona luoda positiivinen asenne parantaa älyllistä tasoa liittohallitus käsitteli toisen sukupolven standardien ja tutkimushankkeita. Ei tarvitse olla tiedemies kyseiselle suorittaa omia kokeiluja. Opiskelijat ohjauksessa kokenut mentori voi hyvinkin tekevät ensimmäisen tieteellisiä löytöjä tutkimalla peruskoulun, keski-tai ylimmän johdon.

Moderni yhteiskunta asettaa omat vaatimuksensa koulutustaso valmistuneiden. Yksi näistä on niiden kyky toteuttaa itseään luovia kykyjä, kriittistä ajattelua, täydellinen työn tietolähteitä.

Tärkeyttä riippumattoman tutkimuksen

Yksittäisissä tutkimuksissa edistää toimia, jotka liittyvät ongelmaan. Voidakseen tehdä tutkimustyötä, kaverit käytti tätä tietoa eri tieteenaloilta. Kokeiden avulla on mahdollista yhdistää toimia akateemisen tiedon. Jokaisella on mahdollisuus aikana tällaisen toiminnan mahdollisuuden kehittyä, käyttää kokemusta ja tietoa, näyttää muille omaa osaamista. Prosessissa vuorovaikutuksen opettajien ja nuorten tutkijoiden mukana konsulttien eri toimialoilla.

School akateemisen yhteiskuntien

Monet oppilaitokset ovat seuroja, yhteiskuntien pohjalta jonka pojat oppia taitoja kokeiden niiden rekisteröinnistä hankkeen tai työ. Luokkahuoneessa ympyrän nuorten tutkijoiden oppia tekemään tutkimusta siitä, miten suorittamaan kunnolla.

Erityisen tärkeitä opettajien maksaa ja sääntöjen väitöstilaisuutta valmiin projektin. Pojat, jotka ovat kotoisin koulu alkoi näkyä kiinnostusta tutkimuksia ja hankkeita, joilla ei ole ongelmia opintonsa instituutit, akatemiat, ovat arvostettuja kantoja.

suunnittelu algoritmi

Miten tutkimustyötä? Tämä toiminta suoritetaan tietyn algoritmin. Tarkastellaan tätä kysymystä tarkemmin. Ensin sinun täytyy valita teeman suunnitellusta tutkimusyhteistyöstä. Se ei saa olla ainoa merkityksellinen myös mielenkiintoista, ymmärrettäviä kokeen itse. Selvittää miten tutkimustyötä, katsokaa suositukset, jotka annetaan toisen sukupolven GEF. Uudessa standardeja, mitään työtä pitäisi olla merkitystä, sisältävät Tutkimuksen tavoite. Lisäksi tärkeä alustava analyysi ongelmasta, muotoilu perustuu että Tutkimushypoteesina tietoa.

Ei kaikki opiskelijat osaavat tehdä tutkimusta, miksi erityisen tärkeää on luotettavaa tukea opiskelija-opettaja mentori. Yhdessä ne täytyy suunnitella, kehittää peräkkäiset toimenpiteet aikana tutkimus löytää sopiva menetelmä. Sen jälkeen kun tosiasiat, todisteet, havainnot kerätään, olet valmis käsittelemään niitä. On tärkeää oppia tekemään tutkimusta, miten järjestää se, esitellä yleisölle. Kun kyseessä on ristiriitoja, aukkoja on loppuvaiheessa niiden poistamisesta. Lähemmin perusvaiheet kirjoittamisen itsenäinen työ.

Miten valita teeman

Kiistelleet miten tutkimusta, sinun täytyy kiinnittää erityistä huomiota valittaessa aiheita. Pitäisi olla selvää, mielenkiintoinen, sisältää joitakin piilossa ristiriita, joka poistetaan sen jälkeen opintojen. Esimerkiksi on mahdollista vertailla määrällisiä pitoisuus askorbiinihappoa eri lajikkeiden teetä, mitkä niistä ovat suureksi avuksi vahvistaa immuunijärjestelmää. Tämä kysymys, joka tulee käsittelemään opiskelijalla on oltava käytännön merkitystä, sisältää tekijä innovaation ja omaperäisyys.

Päämäärä ja tavoitteet

Miten tutkimustyötä? Alla oleva esimerkki osoittaa, miten tärkeää on tunnistaa tutkimuksen ongelma, tunnistaa sille osoitetut tehtävät tekijän.

• Tavoite: paljastavat C-vitamiinin alkuperäisessä teetä näytteitä arvioimaan aistinvaraiset ominaisuudet näytteitä.
• työ tavoitteet: arvioida maku, väri, haju, näytteiden sameutta kautta makuista; suoritetaan kvantitatiivinen analyysi pitoisuus näytteissä askorbinki jodometrisellä titrauksella.
• Tutkittavalle: askorbiinihapon pitoisuus raaka teetä näytteitä.

• Tutkimuskohdetta: teetä näytteitä.
• Menetelmät: johtava kirjallisuuskatsaus; jodometrisesti; käsittelyn tulokset.
• Hypoteesin Projektin: Ivan-tee on huomattavasti suurempi kuin tavanomainen musta tee makuominaisuuksien, sekä sisällöstä askorbiinihappoa.

Onnistumista Hanke liittyy kyky havaita kapea tutkimusalue.

analyysi

Tämä vaihe liittyy esitellään yksityiskohtaisesti, tutkitaan, valinta kirjallisuutta kvalitatiivinen analyysi. Sen avulla opiskelija muodostaa käsityksen valtion ongelma, tunnistamaan puutteet, jotka ovat tärkeitä muodostavat operaation aikana.

Esimerkiksi työhön liittyviä Ivan-teetä analyysi, voimme tehdä seuraavat kirjallisuuskatsauksen.

• Ivan tee sisältää vitamiineja, askorbiinihappoa, proteiini, kofeiini, tanniini, bioflavonoidit, pektiini, rauta, magnesium, kalium, kalsium ja kromi.
• Magnesium, B-vitamiinia, ei-synteettisiä flavonoideja käyttää rauhoittavien ja hypnoottisia vaikutuksia, normalisoida tunnetila (alennettu ärtyisyys, hermostuneisuus, parantaa unen).

• Tanniinit, pektiini parantaa ja palauttaa ruoansulatus poistaa dysbacteriosis, närästys, ummetus, anti-inflammatorinen vaikutus, estämään kariesta ja parodontiitin. Kun käytetään Ivan teen laskee verenpainetta, normalisointi vesi-elektrolyyttitasapainon, lisääntynyt immuniteetti.
• Ivan tee on kipua lievittävä vaikutus, on erinomaiset ominaisuudet imetys, lähdöt kehosta, stimuloi kollageenin synteesiä, koska se sisältää alkaloideja, magnesiumia, flavonoideja.

Menetelmät Tutkimuksen

Tekniikka on noudatettava asetettujen tavoitteiden alussa työn. Niissä kokeissa, havainnot, kyselyt, haastattelut, käsittelyn tulokset, joita sovelletaan nuorille tutkijoille, sen on oltava ymmärrettäviä ja helposti. Esimerkiksi työhön liittyvät määrittämiseksi kvantitatiivinen pitoisuus askorbiinihappoa Ivan-teetä, kuten käytettävissä jodometrisellä tutkimuksessa menetelmä toimii koulun laboratoriossa.

Jolloin saadut tulokset

Nyt puhutaanpa miten tehdä johtopäätöksiä tutkimustyöhön. Tulokset laskelmat on tehty taulukoiden muodossa, joista kukin on kiinnitetty päätökseen. Lopuksi opiskelija toteaa kirjeenvaihdon aikana saadut tulokset hypoteesin aiheuttaman heille alussa toimintansa. Nuori tutkija on osoitettava lopulta asemansa suhteessa tuloksiin, että se oli saanut.

Esimerkiksi johtopäätös voi olla:

"Hypoteesi laittaa työn täysin vahvistettu. Suorittaessaan kokeellisessa osassa jodometrisesti menetelmää voitaisiin laskea kvantitatiivinen pitoisuus askorbiinihappoa testinäytteiden teetä. Tulokset osoittavat, että Ivan teetä voi todella pitää "ruokakomero" C-vitamiini".

sovellukset

Ei kaikki oppilaat osaavat tehdä hakemuksen tutkimukseen, ja kuinka paljon lisämateriaaleja. Riippuen missä järjestyksessä toimialueen suoritetaan tutkimus, määrä muita materiaaleja voi olla alueella 2-10 sivua. Usein lapset kysyvät opettajia siitä, miten tehdä alaviite tutkimustyöhön. Esimerkiksi jos aiot linkittää kirjallisuuden lähde hakasulkeissa vastaava numero tämän kirjan kirjallisuusluettelo. Oikoteitä sovelluksiin tekstissä esittämä luku kuin alareunassa sivun, samoin kirjattu lukema (pienellä tekstillä) nimi sovelluksen.

Vaatimukset tiivistelmiä

Tarkastellaan kysymys siitä, miten tehdä tiivistelmiä tutkimustyötä. He tutkivat perusajatus olisi otettava huomioon. Lisäksi tiedot tutkimuksen tekijän, ohjaaja, ne osoittavat tarkoitus, tavoitteet, ominaisuudet toimivat, niiden merkitys ja myös huomata tulokset, joita on saavutettu, korosti näkymiä jatkotyölle.

Esimerkkinä ote opinnäytetöitä liittyvien kvantitatiivisen määrityksen askorbiinihapon Ivan teetä.

• Kirjailija teki vertaileva analyysi aistinvaraiset ominaisuudet ja määrällinen pitoisuus askorbiinihappoa mustaa teetä ja Ivan-teetä, korosti tärkeimmät edut "venäläinen" drinkin ennen ulkomaisia.
• Käytetyt menetelmät tekijältä: kirjallisuuden kuva, jodometrisesti (titraus analyysi), tilastollinen käsittely tuloksia.
• Työn tuloksia. Se oli mahdollista tehdä vertaileva analyysi aistinvaraisia ja kemiallisia ominaisuuksia paju-yrtti, ja klassisen Intian juoma, paljastaa samankaltaisia ja erottuva vaihtoehtoja, vahvistaa hypoteesin esille.
• Päätelmät ja mahdollisia keinoja kehityksen. Kovissa ilmasto-alueemme, on todellinen käyttö populaation tuotteiden korkea C-vitamiinipitoisuus Ivan-teetä voi todella pitää "ruokakomero" C-vitamiinia, juoma, jonka avulla on mahdollista vahvistaa immuunijärjestelmää, parantaa veren muodostumista, karsitaan myrkyllisyyttä syöpää.

käytäntöjäsi

Koska tutkimustyö tulisi rakentaa?

• Nimiösivusta toteaa nimi, tiedot tutkimuksen tekijän, ohjaaja, suorituspaikka tutkimuksen.
• Seuraavaksi on sisällysluettelo, jossa luetellaan kaikki osiot, alaosioihin, sovelluksia bibliografia.
• Johdannossa, jota ei tulisi ylittää kahta sivua, se osoittaa työn kiireellisyyden, sen tarkoitus, tavoitteet, kohde, tutkimuskohde, hypoteesin.
• Seuraava on katsaus kirjallisuuteen, valintamenetelmien, kokeellinen osa.
• Viimeisessä osassa on tekemistä tutkimuksen.
• Saatavuus lähdeluettelo, linkkejä, jotka ovat läsnä itse työ.
• Kukin hakemus on isännöi erilliselle paperille, nimensä mukaisesti. Kentät riippuvat vaatimuksista tarjouksen tai konferenssin, jossa teos esitetään.

tiivisti

Ennen Venäjän kouluissa tehtäväksi muodostumista harmonisesti kehittynyt henkilö, joka on ylpeä maansa. Täyttääkseen tämän tilauksen, sinun täytyy osallistua järjestelmällisesti opiskelijoiden suunnittelussa ja tutkimustyössä.