Kokeet jään esikoululaisten. Ominaisuudet lumen ja jään

Kokeellisesti tarkoitti havainto luonnonilmiöiden, järjestettiin erityisiä ehtoja. Ne voidaan suorittaa lastentarhassa. Esikoululaiset melko kykene ymmärtämään itse ole vain yksi ulkoisia ilmentymiä tosiasiat luonnon, mutta myös selviä yhteyksiä niiden välillä.

Tarvitsemmeko kokemuksia esikoululaisten?

Mitä malleja ymmärtää valtaa lapsen lastentarhaiässä? Tosiaan, voimme puhua eri olomuodoissa, siirtämällä niitä muista laatuun ilman, ominaisuudet hiekan virtaavaa vettä ja vastaavia.

Elämyksiä esikouluikäisille auttaa hioa loogista ajattelua, kykyä vertailla ja oikeat johtopäätökset. Lapset oppivat laatia omat mielipiteensä ja puolustaa niitä.

Ytimessä jokainen niistä olisi perustuttava suorituskykyä saatavilla lapsi alussa kokeen. Ja lasten prosessi on osallistuttava aktiivisesti. Keskustella heidän kanssaan tulosten pitäisi rohkaista esikouluikäisille riippumattomia lausuntoja. Yksinkertaisen kokeilun lapset voivat tuoda huomattavia määriä vettä ominaisuuksia, savea, hiekkaa ja m. P.

Otetaan esimerkiksi kokemukset jään päiväkodin lasten, selittää veden ominaisuuksia, sekä muita tunnettuja raskaudestaan - jäätä. Tuntuisi, vesi - kaikki pitkät tuttu ja tavanomainen aine, mutta kuinka paljon tuntematon lapsi voi oppia aikana kokeen valmistellaan hyvin!

Jään kiehuvaan veteen

Aloitetaanpa. Ensimmäisessä meidän kokeita tuli ja vesi, ja jäätä. Tarkemmin sanottuna yritämme yhdistää jäätä ja kiehuvaa vettä. Yksinkertainen laitteet että tarvitsemme tätä, koostuu putkista, alkoholin poltin, painoon ja kylmää vettä ja muutama jääpaloja. Yleisesti kokeissa jään Senioreilla (tai valmistelevat - Lasten ymmärrä niitä vielä vaikeaa) eivät vaadi useita kehittyneitä välineitä.

Mitä lapsi aikaan kokeen? Preschoolers yleensä jo tunnettua, että kuumaan (puhumattakaan kiehuvaan) vesi jää yleensä sulaa nopeasti. Yritetään selvittää (se on tavoitteena kokemuksemme) - ja onko tämä on mahdollista: vesi kiehuu ja jään jää palamaan.

Kokeilu: Ota kuiva ja täytä vedellä ja sitten heittää pala jäätä. Ja koska se on vettä kevyempää ja pyrkii kellumaan ylhäältä painaa alas hänen messinki painoon, mutta jääpaloja tulisi olla joka puolelta veden ympäröimä.

Ja tuli ja vesi, ja jään - varo!

Sitten ylempi osa alkaa putken kuumennettiin liekkipoltin alkoholia - että vain sen yläosaan. Jälkeen hyvin lyhyen ajan vesi kiehuu - putkesta vapautuu höyryä. Mutta miksi makaa pohjassa jää ei sula, mikä ihme luonnon?

Temppu on, että kiehuvaa vettä on ainoastaan putken yläosassa, ja alaosassa on vielä kylmä, se ei ole meidän jäätä "kiehuvaan veteen", ja "alla kiehuvaa vettä." Kuten tiedetään, kun se altistetaan lämmölle veden pyrkii laajenemaan ja kevenee kiehuva vesi ja ei näin ollen ajatella vajoavat pohjaan ja sekoitettiin kylmällä vedellä. Vuorovaikutukset kuuma ylä- ja kylmä pohjakerrokset ei tapahdu, kuumenna alaosassa putkien voi vain johtumalla, mutta, kuten on tunnettua, tämä luku vesi ei ole liian korkea.

Muuten, kaikkein yksinkertaisia kokeita jään ja lumen, selkeä, vaikka pieni vauva - seurataan kadulla takana lentävät lumihiutaleet. Jos otat paperiarkin musta sametti ja mennä ulos lumessa, joka putosi lumihiutaleet arkin näyttää niiden täydellinen kiderakenne. Seisomisen jälkeen hieman kauemmin, saamme selkeän käsityksen siitä, miten kuvion muodostamiseksi lunta.

Nostaa jäähtymisnopeus

Kokeilu 2. Mielenkiintoisia kokeiluja jään ja voidaan suorittaa tapauskohtaisesti - oman poikansa tai tyttärensä. Ota kaksi suurta jääpaloja ja valmistella pari kuppia kuumaa kaakaota. Se on helpompaa prodelyvat kotona. Sen perusteella, mitä tämän kokemuksen? Todennäköisesti, lapsi osaa jo kuumennettiin levy, esim., Potin keittoa.

Kuuma ilma nousee. Mutta sama pätee veden, jossa kaikkein lämmitetty vuode on aina yläreunassa. Muistuta lapsellesi, että keitto pinnalla levyjen on aina kuumempi kuin pohjassa.

Kokemuksemme mukaan aiomme selvittää missä tarkalleen sijoittaa jään nopea jäähtyminen nestettä. Joten, lapsesi haluaa kaakaota. Jos ei - valmistella toisen juoman, jonka hän oli tyytyväinen juomaan. Laita yksi kupit lautaselle jään, ja muut kannen kuten pala jäätä. Anna lapsen varovasti sormien ja kielen selvittää mitkä kupillista jäähdytyksen aikana liikkuu suuremmalla nopeudella, ja yrittää pohtia yhdessä, miksi näin tapahtuu.

Etukäteen tietää - jäähdyttää nopeasti uuden kuppi, joka kattaa alkuun jään. Kuten on tunnettua, kylmä neste on kohde laskeutua, mikä nopeuttaa kerrosten sekoittumista.

Kukkia Snow

Kokeilu 3. häntä valmistautumaan saippualiuosta ja olki. Alkuun mennessä kokemusta lasten pitäisi tietää, että lumihiutaleet ovat mikroskooppisia kiteitä, muodostuminen, joka tapahtuu pilvet kylmä sää. Tavoitteena on kokemuksemme vain nähdä, miten se menee.

Häntä suorittamaan tarvetta saada ulos huoneesta on selvä pakkas päivä (lämpötilan tulee olla riittävän matala). Lähes kaikki kokeet jään tai lumen ulkona vaativat kylmällä säällä - sulaa ei toimi.

Kokeile olki puhaltaa suuri kupla. Snow kukkia "alle muodostetaan ohutkalvokerros ja kasvaa silmiesi edessä.

Matkan varrella, pitäisi osoittaa lapsille ja Huurteen muodostumista. Entistä helpompaan - pakkaselta mukaasi kadulla kupillinen kiehuvaa vettä ja sulje ylhäältä kuin mitä tahansa metallia, esimerkiksi kannessa pannulla. Pisarat höyryn kiehuvaa vettä asettuvat sen ja nopeasti muuttui pakkasella ilmaa kiteitä pakkasta.

meillä kasvaa jääpuikkoja

Kokeilu 4. Meidän täytyy ottaa melko tarkka lämpömittari ja liittää sen Pitkäkeppimuoto mitata lämpötilaa katolle pieni rakennuksia, kuten irtoa tai autotallin sekä tämän katon. Tarvittavien tietojen lasten alussa kokeen, se on yksinkertainen - lähes kaikki esikoululaiset ovat nyt tietoisia siitä, että positiivinen lämpötila vesi sulattaa jäätä muodostuu, kun negatiivinen.

Tällä hetkellä meidän kokeet jään avulla tutkia muodostumista jääpuikkoja. Ja selvittää, miksi ne kasvavat katolla, eikä jossain muualla. Ja miksi prosessi on paljon nopeampi auringossa.

Joka tapauksessa, varmista, että lapset tietävät, missä nämä kauniita jääpuikkoja. Voit siirtyä katsella niitä kasvaa katoille lähimmän -ikkunassa aurinkoinen selkeä päivä. Terävöittää lasten huomion paradoksi - miksi uudessa kylmässä jääpuikkoja ei muodostu, ja ne kasvavat vain kirkas aurinko? Näyttäisi siltä, että kylmempi sää, sitä suurempi on muodostettava jäätä.

Jos lapset eivät voi itse rakentaa looginen päättelyketjua, auttaa heitä. Ajattelin tietenkin olisi: mitä sinun tarvitsee tuoda esiin jääpuikko? Ensinnäkin, vesi, ja sitten pinta, jossa vesi pystyy valumaan pieniä virtoja. Ja lopuksi, lämpötila, jossa muutos veden jääksi. Näiden kolmen ehdon on käytettävissä, jos taustalla negatiivisen lämpötila alkaa auringon lämmöstä.

Miten tämä tapahtuu? Ja tässä on tämä: aurinko lämmittää kattoa makaa lumessa ja jäällä, joka sulaa, jokia veden reunalla katon altistuu lämpötilan lasku positiivisesta negatiiviseksi. Se selittää hypätä että auringonsäteet osuvan pinta on sileä ja hieman viisto katto alla suurin kulma, jolloin yksi altistuu merkittävästi lämmön makaa lumessa.

Maali lumen eri värillä

Kokeilu 5. Jatkamme kokeiluja lumesta ja jäästä. Arm itseäsi tällä kertaa on tietty määrä muovipulloja, joissa kaataa kuumaa vettä, jossa vesi on sävytetty eri värejä guassi. Cork kussakin pullossa pitäisi lävistää neula, tehdä pieni reikä.

Lisäksi sinun tulee ottaa lasten lapio ja etsiä alueelle puutarhan muutamia pinnat peitetty tasainen kerros lunta.

Tietämys hallussa lapset alussa kokeen on se, että kaikki (myös lumen ja jään) muodostuu pieniä hiukkasia kutsutaan molekyylejä. Kokeessa emme selvästikään esittelevät lapsille maalattu erilaisia esineitä ja aineita. Ja se tapahtuu, koska tunkeutuminen pigmentin rakenteeseen objektin että haluamme sisustaa.

Menee kävelylle jälkeen lumisade, kun kappaleet ovat peitetty tuoretta pörröinen lunta, anna jokaiselle lapselle pullo värillinen vesi, riittävän kuumaa ei välittömästi jäädytetä. Katso tarkalleen missä lunta vahvistaa kerroksista eri paksuutta.

Pyydä lapsia tekemään pinnalla värillinen piirustuksia, ruiskuttamalla värillinen vesi. Tämä toiminta itsessään on hyvin mielenkiintoinen. Ehkä kuljettaa pois luova prosessi, ja lapset eivät halua keskustella tieteellisistä näkökohdista kokemus, mutta se ei ole kauhea. Piirtää, he palaavat tutkimuksen kohteena.

Ehdota lastalla nostaa lumen ja lapset kiinnittää huomiota siihen, että paksuus värjätyn kerroksen riippuu veden määrästä vuodatti ja aste pörröinen lumikinos. Jos yritämme maalata tiukka lumipalloja tai kova pakattu pinnalle, värillinen vesi voi tunkeutua syvemmälle kuin ylin kerros. Tuloksena on selkeämpi, enemmän pakkanen kadulla.

Saamme jäästä

Kokeilu 6. varastoida vettä (normaali, suolaiset ja makeat). Aloittaa, antaa lasten että vaikka he tietävät, merivesi on suolaista, mutta jään pinnalla Jäämeren tuoreena. Kokeilun aikana yhdessä lasten, saamme selville, miten vapauttamista jäädyttämistä veden epäpuhtauksien muodossa sokeria ja suolaa.

Koetta varten valmistella etukäteen muutama jääpala. Jokainen niistä on peräisin makea, suolainen, ja yleisin makean veden, huolellisesti pilkkoa kahtia. Kysy lapsilta - he tuntevat jäädyttämistä makeaa tai suolaista vettä, saamme saman jään?

Todennäköisesti, vastaus on kyllä. Mutta tämä on väärin - oikeastaan kiteytyi muodostuessa jäävettä pääsee eroon epäpuhtauksista ja vieraita molekyylejä. Vahvista sanoja anna lasten nuolla jään palaset ja varmista, että oikea.

vedenalainen asukasta

Kokeilu 7. Testin suorittamiseksi haluatte, lisäksi lumisten jäljittää jäästä lätäkkö. Pikkulapset pitäisi jo tietää, että avoimet kone antaa meille mahdollisuuden pohtia, mitä on läpinäkymätön niiden alle - päinvastoin. Muistuta heille, että se on mahdollista, mikä selittää esimerkin yksinkertaisesta lasista.

Kokeessa yritämme nähdä, mitä tapahtuu alareunassa syvä lätäkkö tai pieni lampi. Jos läheisyydessä säiliön ei havaita, on tarpeen järjestää itse - esimerkiksi viiden litran muovipullo äänenvoimakkuutta. Kaada pohjalle koostumuksen tikkuja, kiviä, pähkinät, ja niin edelleen. N., lisää sitten kaikki vesi ja laittaa pakkasta. Jäädyttämisen jälkeen läpinäkyvä kerros jäätä kaikki tuotteet ovat selvästi havaittavissa.

Sitten silmät lasten ripottele jään lumen ja pullon sisältö heti pois näkyvistä. Miksi näin tapahtuu? Se on yksinkertainen - lumi, jää sen sijaan läpinäkymätön.

Arvon lisäämiseksi kognitiivisten kokeiden samanaikaisesti mahdollista selittää lapsille ja muita ominaisuuksia lumi (virtaavuus, hauraus, pehmeys) ja jään (hauraus, hauraus, kovuus). Mainitse ja mahdollisuus loukkaantumisvaara terävät reunat jääpaloja, ja tarve olla varovainen.

Santa Claus maalit meitä ikkunat

Kokeilu 8. Jokainen näki pakkasta on ikkunaruudut. Yritetään pelata niitä "laboratorio" olosuhteissa. Sen sijaan ikkunaruutu ottaa pala muovia tai kuivan lasilevy, joka korvaa meidän ikkunasta. Toinen tarvitsevat kuumaa vettä, ja eri harja paksuus. Sää on koepäivänä olisi melko pakkasella.

Vie lapset kävelylle, varoittaa niitä, jotka tullaan reincarnated joulupukki. Jos lapset ovat jo tarpeeksi iso, voimme keskustella etukäteen juonta tulevaisuuden kuvan, ja jopa luoda luonnos paperille.

Kun ulkopuolella, kuiva ennen pyyhitty lasin pinta harjalla kuvio tarkasti soveltaa kuumaa vettä. Meidän täytyy työskennellä nopeasti, ennen kuin vesi jäätyi. Uudelleen suorittaa pensselillä samassa paikassa ei tule, mutta jähmettymisen jälkeen kuvan, voit toistaa prosessi ja tehdä kaikki linjat ovat paksumpia ja selvemmin.

Epäilemättä on muitakin kokeita jäillä. Jotain, että voit keksiä itse. Tärkeintä - herättää ja ylläpitää kiinnostusta lasten tällaisia epätavallisia ja monipuolinen luonnonilmiöitä!