Kompetenssit ja ammatillinen pätevyys

Nykyään johtajat puhuvat usein työntekijöidensä ammatillisesta pätevyydestä . Mitä tämä käsite tarkoittaa?

Ammatillinen osaaminen on kertyneen kokemuksen ja hankittujen tietojen summa, jonka ansiosta henkilö voi nopeasti ratkaista tehtävät ammattialalla.

Osaaminen, tieteellisesti puhuminen, koostuu osaamisesta. Tämä termi on monen arvosanan arvoinen.

Osaaminen tarkoittaa ensinnäkin työntekijän henkilökohtaista kykyä ratkaista tuotantokysymyksiä. Joskus tapahtuu, että henkilö, jolla ei ole koulutusta, mutta joka on työskennellyt alalla jo useita vuosia, ylittää tutkinnon suorittaneiden pätevyyden . Se koostuu teoreettisesta tietämyksestä esineestä (aktiviteetista) ja siihen liittyvän käytännön työn taidoista.

Lisäksi käsite "osaaminen" viittaa tietyn asiantuntijan asettamien vaatimusten summaan. Yleensä tässä mielessä termiä käytetään asiantuntijoiden palkkaamiseen tai todistukseen. Kaikkien osaamisten summa on juuri käsite "ammattitaito". Toisin sanoen tätä konseptia voidaan pitää yksilön yhteenveto-ominaisuutena, joka heijastaa vastaanotettua koulutusta, kertynyttä kokemusta ja lukuisia henkilökohtaisia ominaisuuksia, jotka mahdollistavat ammatillisten tehtävien selviytymisen.

Ammattitaidon rakenne on jaettu seuraavasti:

• Ammattipätevyys.
• Henkilökohtaiset ominaisuudet, jotka ovat tärkeitä ammatillisten tehtävien suorittamisessa.
• Sosiokulttuurinen asema.

Ammattitaidon käsitteen jakaminen teoreettisiin käsitteisiin ja käytännön osiin antaa meille mahdollisuuden kuvata yksityiskohtaisempaa kuvaa siitä.

Teoreettinen tietämys toiminnan tavoitteesta tai tehtäväpiiristä sisältää:

• Teoreettiset ideat siitä, mitä tietyn ammattipätevyyden merkitys tarkoittaa.
• Teoreettiset ideat ammatillisesta asemasta.
• Ammattimaisten ominaisuuksien esitykset.

Myös objektien käsittelytavat voidaan jäsentää.

• Menetelmät ammatillisen erikoistumisen järjestämiseen.
• Toteutustavat.
• Tapoja toteuttaa ammattimaisia ominaisuuksia.

Emme kuitenkaan voi sanoa, että käsite "ammattitaito" on yksiselitteinen. Eri asiantuntijat, jotka opiskelevat pedagogiikkaa, psykologiaa ja sosiologiaa, käsittelevät sitä eri tavoin.

Jotkut heistä uskovat, että termi tarkoittaa kognitiivisen toiminnan ja ammatillisen toiminnan määrää. Näiden tekijöiden suuri kehitys vähentää asiantuntijan henkistä jännitystä, herättää egon emotionaalista tilaa, auttaa kokemusten keräämisessä ja menestyy menestyksekkäästi ketjussa "opiskelija (opiskelija, harjoittelija) - nuori asiantuntija - ammatti-ammatti-korkeatasoinen".

Muut asiantuntijat yrittävät tunnustaa "ammatillisen pätevyyden" käsitteen kyvystä toimia asianmukaisesti ja itsenäisesti kaikissa ammattiin liittyvissä tilanteissa. Tämä puolestaan vaatii välttämättä valmiutta itsensä kehittämiseen, ei pelkästään ammattikäyttöön vaan myös siihen liittyvillä aloilla.

Useimmat asiantuntijat ovat yhtä mieltä siitä, että ammatillinen pätevyys sisältää sen rakenteessa seuraavan komponenttiryhmän:

• Gnostilaiset (ammatilliset ominaisuudet).
• Arvo-semanttinen (niihin kuuluu asiantuntijan asennus).
• Toiminta (ammattitaidot).
• Persoonallisuus (ominaispiirteet, jotka auttavat ammatillista kasvua).

Ammatillinen osaaminen teknologian, taitojen, yleisen ja ammatillisen kulttuurin, innovatiivisen toiminnan lähestymistapa on olennainen osa ammattitaitoa.