Essee "Kuka voi suorittaa feat?": Rakenne essee ja suositusten kirjoittamiseen

Essee "Kuka voi suorittaa feat?" Pyydä, pääsääntöisesti oppilaat keskiasteen tai lukion. Se on moraalinen teema, ja siksi ei pitäisi antaa ainoastaan koululaisille opiskelee 9., 10. ja 11. laadut. He voivat puhua siitä, ja noudattaa monimutkaisempi rakenne.

Miten rakentaa tekstin?

Essee "Kuka voi suorittaa feat?", Kuten mikä tahansa muu essee tulee noudattaa tiettyä rakennetta. Ensinnäkin se voi olla epigraph. Eli lainaus, valitaan teoksia, joka voidaan sijoittaa alussa ennen tekstiä. Se asettaa "sävy" - lukemisen jälkeen, lukija heti ymmärtää, mitä käsitellään tarkemmin.

Sitten se menee suoraan merkinnän jossa kirjoittaja määrittelee aiheen. Luettuaan käyttöönoton, lukijan pitäisi ymmärtää, mitä asioita käsitellään tekstissä. Sen pitäisi olla pieni. Yleensä 70% tekstin - sisällön. Tai, kuten sitä kutsutaan, enemmistö. Ja toinen 15% johdannossa ja tekemisestä. Nämä kaksi osaa tulisi olla mahdollisimman informatiivinen ja ytimekäs. Johdannossa tekijän määrittämän aiheen, ja lopuksi - yhteenveto kaikki edellä. Tässä mielessä se on paljon helpompi noudattaa rakenteeseen. Muuten, meillä pitäisi olla hieman suunnitelma. Seuraavat se, kirjoittaja ei jää yhden tärkeä ajatus.

merkintä

Muutama sana olisi huomattava siitä, miten parhaiten aloittaa esseen "Kuka voi suorittaa feat?". Hyvä merkintä katsotaan olevan sellainen, jossa monia kysymyksiä. Ensimmäinen tällainen menetelmä saa meidät ajattelemaan lukijan. Hän luki käyttöönottoa, tietämättään sets nähnyt kysymyksiä itsensä ja alitajuisesti alkaa etsiä vastausta. Niinpä lukija on kiinnostunut. Toiseksi käyttäneensä tällaista menetelmää, kirjailija helpottaa tehtävää itselleen. Hän ei tarvitse miettiä, mitä kirjoittaa seuraavaksi. Loppujen lopuksi tärkein se yksinkertaisesti alkaa vastata kysymyksiin hän pyysi alussa ja todistaa oikeellisuutta väitteitään. No, kirjoittamaan, "Kuka voi suorittaa feat?" Seuraavasti: "että meidän aika on" saavutus "? Aikaisempi joten soitimme urhoollinen toimia merkitystä monille ihmisille. Ja teki heistä sankareita. Onko jokainen ihminen pystyy feat meidän aikanamme? Kyllä. Älä ota sitä verrattavissa valloitus Konstantinopolin. Mutta kuitenkin, että teko olisi tärkeä ja merkityksellinen. "

tärkein

Periaatteessa yllä olevassa esimerkissä merkintä voi olla oikeus olla olemassa. Koehenkilöt saavat, ja sitten kirjailija paljastaa niiden olemuksen ja antaa vastauksia. Essee aiheesta "Kuka voi suorittaa feat?" Antaa tarpeeksi tilaa ajatuksia. Voit edelleen kirjoittaa jotain tällaista: "Meidän aikanamme ihmiset ovat itsekeskeisiä. Liikaa itsekkyyttä sieluissamme. Me harvoin huomaa ympäröivän lähelle, ei tarpeeksi kiinnostunut asiansa, liikunta liian vähän hoitoa. Mitä puhuu jo ulkopuolisille. Tämä valitettavasti nykymaailmassa. Ja se pidetään nyt feat ihmisen impulssi poimia kodittomia kissanpentu, esimerkiksi sisään ja ulos siitä. Tai myöhään yöllä nähdä kuinka huono muukalainen hyökkäsivät humalassa kaverit ja auttaa häntä taistelemaan. Rush mies, nappaamalla pussin käsistä ohikulkijoita tyttö - se on myös feat. Joten sana voidaan kutsua kaikkia tekoja, joilla joku oli parempi. Sitoutuminen pienetkin teot tekee meistä parempia. Siksi pitäisi yrittää tehdä niitä. "

Siitä voit jatkaa kirjoittamista, päättely, "Kuka voi suorittaa feat?". Tässä tekstissä idea voidaan jäljittää, on esitettävä tiedot ja selvitykset. Periaatteessa kaikki, jonka on oltava tällaista työtä kuin essee-argumentti. Kuka voi suorittaa saavutus? Jokainen ihminen. Ja tehtävänä tekijän - todistaa sen.

johtopäätös

Lopuksi - muutaman sanan miten täydellinen esseen aiheesta parempi, "Kuka voi suorittaa feat?". Paras vaihtoehto - se on kirjoittajan mielestä. Eli opiskelijan henkilökohtaisia ajatuksia siitä, mitä on sanottu, suunniteltu muodossa lähdön. Essee "Mikä on saavutus" voidaan täydentää seuraavasti: "Kuten voitte ymmärtää, meidän kertaa uroteot pidetään varsin inhimillinen, tavallista tavaraa. Vain harvat ihmiset nykyään tekee niistä. Ei haluta luoda lisäongelmia itselleen ja vaivaa, eivät halua käyttää liikaa aikaa. Mutta se olisi sen arvoista. Jokainen meistä voi tulla joku sankari. "

Täällä yleensä ja kaikki. Teema monitahoinen, ja se voi paljastaa lähes millä tahansa kädellä. Opiskelija täydellisen vapauden ajatuksen ja valinta. Tärkeintä - asiantuntevasti ja johdonmukaisesti ilmaisemaan ajatuksiaan sekä noudattamaan rakenteeseen.