Hienomotoriikka käsien: mitä se on ja suuntaviivat kehittämiseen motoristen taitojen

Monet nykypäivän äidit ja isät ovat jo tuttu käsite "hienomotoriikka käsissä." Yritetään olla myönteinen vaikutus lapsen kehitykseen, vanhemmat itsepäisesti työnsi pojan lajittelija ja sormi sokkeloista, ja lasten vanhemmat maalilla ja veistää koko päivän.

Mutta mistä tiedät, onko toimet ovat oikein? On aste stressin taapero iästä ja onko haluttu vaikutus liikunnan? Vastata näihin ja muihin asioihin tulee ohjata teema kehittämisen hienomotoriikka tarkemmin.

yleinen käsite

Motorisia taitoja - yhdistelmä kehon liikkeet tehdään ajamalla psykologisia reaktioita. Moottori prosesseja, jotka omistaa henkilö, antaa käsityksen tason kehittämisen koordinoinnista ja älykkyyttä.

Psykologit luokitella motorinen aktiivisuus, korostaen useat sen lajeja:

• Yleensä tai suuri, liikkuvuuteen vastaa liikkeen lihasryhmiä. Eräs esimerkki tällaisen toiminnan - käynnissä tai crouching.
• Hienomotoriikka - motion käsien tai sormien. Kehittyneiden käden reaktioita auttaa meitä pitsi kenkiä tai sulje ovi. Vuoteen hienomotoriikka ovat toimet, joita yhdistää silmien liikkeitä ja kädet, kuten piirustuksessa, esimerkiksi.
• Articulating motorisia taitoja - on kyky koordinoida työtä laulu laite, eli.

fysiologia bittinen

Tutkiminen kysymyksiä lasten psykologian ja kasvatustieteen, tutkijat tulivat upea johtopäätös. On käynyt ilmi, että noin kolmannes aivokuoren aivojen on vastuussa kehittämisestä käden liikkeitä. Lisäksi, tämä kolmas on sijoitettu niin lähelle kuin mahdollista puheen keskelle. Vertailu näiden seikkojen perusteella voidaan olettaa moottorin toimintaa käsien ja sormien vastuussa siitä.

Tässä suhteessa kehitystä hienomotoriikka käsissä lapsi on yksi keskeisimmistä ongelmista koulutukseen kielitaidon. Tietenkin mukana aktiivisuuden paranemista nivelen. pitkäaikainen kokeilun tuloksiin osoittavat, että tutkijat havainnot olivat oikeita.

Edellä mainittujen lisäksi riippuen, hienomotoriikka on suora vaikutus muodostumiseen logiikan ajattelua, muistia vahvistaminen, koulutus havainto, mielikuvitusta ja koordinaatiota. Lapset, jotka ovat taitavia omissa käsissä, osoittaa sitkeyttä ja hitaampi rengas.

Kalenteri hienomotoriikka

Kaikkina aikoina, lapsi pystyy suorittamaan joitakin toimia. Uudet ominaisuudet näkyvät sen kypsymisen hermostoon. Jokainen uusi saavutus tulee kiitos siitä, että on onnistuttu oppinut edellisestä taitoa, joten taso muodostumista motorisia taitoja tarvitaan osallistumaan.

• 0-4 kuukautta - lapsi pystyy koordinoimaan silmien liikkeitä, yrittäen tavoittaa asioita käsillään. Jos voit poimia lelu, harjaa kiristäminen tapahtuu, vaan ansiosta refleksit, jotka ovat hiipumassa enintään kuusi kuukautta. Määräävässä asemassa mieltymykset voit suorittaa toimintoja enemmän "kätevä" käsi, vauva ei ole vielä, ja ne ovat pian - ja se on edelleen "oikeakätinen" ja "vasenkätisiä".
• 4 kuukautta - vuosi - taidot lapsen aktiivisesti kehitetään, ja nyt hän voi siirtää esineitä kädestä käteen, suorittaa yksinkertaisia toimenpiteitä, kuten kääntää sivuja. Nyt kahdella sormella, vauva voi jopa ottaa pieni helmi.
• 1-2 vuotta - liikkeen varmempia nyt lapsi käyttää aktiivisesti etusormi. On ensimmäinen piirros taidot - lapsi näyttää pisteitä ja ympyröitä, ja pian voi hyödyntää pala lyijykynällä. Nyt hän alkaa suosia toisaalta muiden.
• 2-3 vuotta - käden toiminnon avulla voit pitää sakset leikkaa paperin ja jopa niitä. Tavalla piirustus muutokset yhdessä menetelmän retention kynä ja pala on ensimmäinen tajuissaan muotoja.
• 3-4 vuotta - lapsi jo luottavaisesti tasapeliä, voi leikata arkin viivaa pitkin piirretty. Hän oli jo päättänyt hallitseva käsi, mutta peleissä taitavasti käyttää molempia. Pian lapsi oppii pitämään kynällä, kuten aikuinen, joten 4 vuotta hän on valmis oppimaan kirjoitustaito.
• 4-5 vuotta. Hienomotoriikka käsissä tämän ikäiset lapset muistuttaa aikuisten liikkeen. Huom: piirtämisen tai prettification lapsi muuttaa ei koko käden kerralla, mutta vain harjalla. Liikkeet ovat hiottu, joten leikattu paperista tai koristella esine, ylittämättä ääriviivat eivät ole niin vaikeaa.
• 5-6 vuotta. Tässä iässä esikoululainen harja on täysin koordinoitu, lapsi on jo hallussaan kahvaan kolmella sormella, piirustus hienoja yksityiskohtia, kuin aikuinen, voi käyttää saksia. Kaikki taidot vauva sanoa, että hän ei vaikeuksia koulussa.

Alhainen taso motorisen kehityksen - kuin se on täynnä?

Kehittymätön motoriset taidot käsissä paitsi estää kehitystä kielitaidon. Tällainen lapsi voi esiintyä muistin, logiikka ongelmia. Jos tämä on esikoululainen, hän kipeästi tarvitsi apua, koska koulussa hän olisi ehdottomasti ole valmis. Tällainen oppilas on vaikeuksia keskittyä, hän nopeasti väsyy ja väistämättä alkavat jäädä jälkeen.

Milloin ja miten aloittaa kytkeytymään lapsi?

Syntymästä, voit alkaa keskittyä lapsen kehitykseen. Tietenkin, vastasyntynyt ei kiinnosta tai lajittelija lelu nauhoitus. Mutta voit alkaa laittaa hänet helistin kahva, jotta kosketus sormet kankaita eri tekstuureja, jotta vauvan hieronta nupit.

Iän, jolloin on tärkeää kehittää aktiivisesti motorisia taitoja sormien, - 8 kuukautta. Jos tähän asti asiaa ei ole kiinnitetty huomiota, nyt on aika ryhtyä toimiin.

harjoitukset

Järjestää tämän koulutuksen omalla vauva, äitini ei tarvitse ammatillista pedagogiset taidot. Harjoitus sopii kaikkein yksinkertaisia asioita, jotka ovat aina missä tahansa kodissa. Pääperiaatteena jolle rakentaa kehittynyt käden liikkeitä - "suuresta pieneen." Mitä tämä tarkoittaa?

• Alkaa rullata pallot lasta muovailuvaha. Anna lapsi häikäisee mitään. Jos hän on voimasta - voit vähitellen siirtyä enemmän pieniä ja monimutkaisia osia.
• Voit repiä paperia. Ensimmäisenä suuria paloja, niin pieni. Tarkempia yksityiskohtia saadaan seurauksena korkeampi motorista kehitystä lapsen.
• Voi olla yhdessä lapsen kanssa koukussa helmiä narussa, tie kengännauhat, kiinnitä napit.

Passiivinen voimistelu (hieronta)

Suuri auttavat kehittämään lapsen koordinaatiota toimivaltaisen terapeutti. Kokenut asiantuntija auttaa motorisia taitoja vauvan kahvat. Voit aloittaa luokkia 3-4 ensimmäisen kuukauden kuluessa lapsen, ja istuntoja voidaan pitää 5 minuuttia useita kertoja päivässä.

Hierontaa on parasta jättää ammattilaisille, mutta jotkut liikunta on sallittua suorittaa omasta tarvittaessa. Joten, sinun täytyy käsitellä vauva hyväillä hetki sitten varovasti hieroa. Sitten tehdä tärisevä salakuuntelu sormiaan ranteisiin ja kämmenet. Toinen tehokas käyttäminen hieronnassa - taivutuksen ja ojennuksen sormet kunkin tulevan hierovat.

lelut

Leluja käden liikkeitä valtava määrä myydä kaupoissa lastentarvikkeet. He jopa liitetty ohje osoittaa ikäsuositus ja kuvaus pelin prosessia. Mutta ostaa mitään se ei ole välttämätöntä. Voit pelata mitään esineitä - sopii lähes kaikkiin asia talossa (turvallinen lapsille) kehittämiseen motorisia taitoja.

Hallitus kehittämiseen motorisia taitoja, omin käsin tehty, tai bizibord Montessori menetelmä - suuri lahja lapsi vuotiaista jopa 3 vuotta. Tämä lelu tekee isä. Tarvitset vanerilevy ja vaarallisin kohteita talossa: pistorasia haarukalla, helat, kytkimet, lukot ja muut kodin yksityiskohtia. Merkityksen leluja on tieto lapsen sellaisia asioita omassa turvallisessa tilassa. Saatuaan perehtynyt liittimeen jalusta, poika eivät ole kiinnostuneita esillä, ja tunne näitä kohteita sormien, hän kehittää motorisia taitoja sormien.

Jos lempilapsi jo tippuu 3 vuotta, on mahdollista tarjota pelin "Tuhkimo". Voit tehdä tämän pussiin kaadetaan eri viljaa tai palkokasveja, ja lapselle annetaan tehtäväksi lajitella kaikkia.

Miksi ei pelata "arvaamaan"? Voit osallistua lapsen silmät ja itse sijoittavat käsissään esineet - anna hänen niiden arvauksia.

Lisäksi lapsi hyväksyy pelin osaksi mosaiikki, Finger teatteri, yhteistyösovellukset. Auttaa viljellä lempilapsi ei ole vaikeaa, tärkeintä - käyttää omaa mielikuvitustaan hieman.