Innovatiivisia opetusmenetelmiä - uusia tapoja kehittää koulun ja korkeakoulutuksen

Siitä lähtien alusta XX vuosisadan maailma pedagoginen tieteen työskentelee kovasti tehdä koulutukseen, joka on koulun ja lukion soveltaa innovatiivisia opetusmenetelmiä. Tuloksena tästä työstä on ollut syntymistä uudentyyppinen kouluissa - erikoistuneiden kansallisten koulut, tapahtuvaa opetusta, kuntosaleja, korkeakouluissa.

Muutokset tehtiin ja rakenne korkeakoulutuksen. Se on kehittänyt monitasoisen joka yhdistää toimielimet jatkokoulutuksen, sekä ne, jotka tarjoavat korkeamman ja toisen asteen ammatillisen koulutuksen. Aloitti toimintansa kansainvälisten yliopistojen ja yksityisten yliopistojen, suurten korkeakoulujen on tullut akatemioiden ja yliopistojen kanssa.

Pedagoginen prosessi innovatiivisia opetusmenetelmiä kuuluu innovaatioiden käyttöönottoa tavoitteisiin, menetelmiin, sisältö ja muoto koulutusta ja koulutusta, yhteisen toiminnan opettajan ja oppilaan. Nämä innovaatiot voidaan suunniteltu, valmiiksi kehitetty tai uudelleen esiin kiitos pedagogista aloitteesta.

Menetelmät innovointia koulussa

Nykyään monet opettajat saavuttamiseksi koulutuksen tehokkuutta uuden teknologian avulla ja innovatiivisia menetelmiä opetusta koulussa. Näitä menetelmiä ovat aktiivisia ja vuorovaikutteisia käytetään koulutukseen. Aktiivinen kaavaillaan toimintaa opiskelijan asema suhteessa opettajien ja niille, jotka saavat koulutusta yhdessä hänen kanssaan. Oppitunneilla niiden soveltamisesta käytetään oppikirjoja, kannettavat, tietokone, eli henkilökohtainen, joita käytetään koulutukseen.

Kiitos interaktiivisia menetelmiä, on olemassa tehokas rinnastamista tiedon yhteistyössä muiden opiskelijoiden. Nämä menetelmät kuuluvat kollektiivisen koulutusmuotoja, jonka aikana työryhmä opiskelijoita, jokainen niistä on vastuussa työstä yli tutkittu materiaalia.

Interaktiivisiin edistää laatua masterointi uutta materiaalia. Näitä ovat:

- liikunta, yllään luovaa;

- ryhmä tehtävät;

- Koulutuksen, roolipeli, simulointi;

- oppitunteja, retkiä;

- oppitunteja, tapaamisia luovia ihmisiä ja asiantuntijoita;

- luokat, joiden tavoitteena on luovan kehityksen - oppitunteja, esityksiä, elokuvien, vapauttamaan sanomalehtien;

- käyttö videon, internet, näkyvyyttä;

- käsitellä monimutkaisia kysymyksiä ja ongelmia käyttämällä menetelmiä "päätös puu", "aivoriihi".

Siksi innovatiivisia opetusmenetelmiä koululla edistää kehitystä kognitiivisia kiinnostusta lasten, opetti järjestää ja tiivistämistyötä tutkittavan, keskustella ja väitellä. Ymmärtämisessä ja käsitellään saatu tieto, opiskelijat hankkivat sovellus taitoja käytännössä, saada kokemusta. Epäilemättä, innovatiivisia opetusmenetelmiä ovat etuja perinteisiin, koska ne edistävät lapsen kehitykseen, opettaa hänelle riippumattomuutta kognition ja päätöksenteossa.

Piirteet soveltaminen menetelmien innovaatioiden Yliopistoissa

Päätehtävä korkeakoulun tässä vaiheessa on kouluttaa ammattilaisia kykenevät epätyypillisten, joustavammin ja hyvissä vastata muutoksiin, jotka tapahtuvat maailmassa. Siksi valmistaa opiskelijoita ammattimaista työtä tulevaisuudessa ja käyttää innovatiivisia opetusmenetelmiä lukiossa.

Nämä menetelmät kuuluvat ongelma-oppimiseen, tarjoamalla heille taitoja ongelmanratkaisussa tehtävissä, jotka eivät ole selvää vastausta, itsenäinen työskentely materiaalista ja kehittää taitoja soveltaa hankkimaansa tietoa käytäntöön.

Innovatiivisia opetusmenetelmiä kuuluu interaktiivisen oppimisen. Se on suunnattu aktiivisille ja syvällinen rinnastaminen materiaalin tutkittu, kehittää kykyä ratkaista monimutkaisia ongelmia. Interaktiivisia toimintoja sisältävät simulaatioita ja roolipelejä, keskusteluja, mallinnuksen tilanne.

Yksi modernin opetusmenetelmiä on yhteistyön kautta. Hän käytti työskennellä pienryhmissä. Tämä menetelmä pyritään tehokkaaseen omaksumisen oppimateriaalin tuotannon kyky hahmottaa erilaisia näkemyksiä, kyky tehdä yhteistyötä ja ratkaista konflikteja prosessissa yhdessä.

Nykyisin käytetyt innovatiivisia menetelmiä koulutusta lukiossa ja tarjota menetelmä, prioriteettia, jotka ovat moraalisia arvoja. Se osallistuu muodostumista yksittäisten moraalisten periaatteiden perustuu ammattietiikkaa kehittäminen kriittisen ajattelun, kykyä esitellä ja puolustaa omia mielipiteitään.

Innovatiivisia menetelmiä ovat saa muuttaa ja opettajan rooli, joka ei ole vain siirtotie tietoa, mutta myös mentori, aloitetaan luova etsimään opiskelijoille.