Jäsentämiseen sanoja äänet. Kaavioissa ja esimerkeissä

Prosessissa perehdytään erilaisiin dissekointi koulun venäjän kielen. Tämä sana leksikaalinen analyysi, ja niiden koostumus ja menetelmät opetuksen. Lapset oppivat purkaa ehdotuksen jäsenille, tunnistaa sen syntaksin ja välimerkkejä ominaisuuksia. Ja myös tuottaa monia muita kielen toimintaa.

Perustelu aiheita

Toistamisen jälkeen materiaalin halkoo peruskoulun oppilaat 5 luokkaa alkavat ensimmäinen merkittävä jakso kielitiede - fonetiikan. Valmistuminen hänen tutkimus on analysoida sanan ääniä. Miksi fonetiikan alkaa vakava ja syvällinen perehtyneisyys äidinkieli? Vastaus on yksinkertainen. Tekstissä koostuu lauseita, lauseita - sanoista, ja sanat - ääniä, jotka ovat rakennuspalikoita, rakennuspalikoita, kivijalka kieltä, eikä vain venäjää, mutta kuka tahansa. Siksi analyysi sanoja äänet - alusta muodostumista käytännön taitoja ja kykyjä opiskelijoiden kielellistä työssä.

Käsite foneettisen analyysin

Mitä hän itse, ja että oppilaat täytyy tietää voidakseen onnistuneesti selviytymään tehtävistä foneettisen? Ensinnäkin navigoida syllabic osioinnin. Toinen analyysi sanojen ääni ei voida tehdä ilman selvää erottava välillä vokaali ja konsonantti äänteet parilliset ja parittomat, heikko ja vahva asema. Kolmanneksi, jos se (sana) sisältää kirjoitettu muistiinpanoja, pehmeä tai kova elementtejä, kaksinkertaistui kirjeet, opiskelijan on myös voitava liikkua, mikä kirjain käytetään osoittamaan tietty ääni kirjain. Ja jopa sellaisia monimutkaisia prosesseja kuten majoitus- tai assimilaatio (assimilaatio) ja dissimilaation (raspodoblenie), ne on myös hyvin ymmärretty (tosin näitä termejä ei mainita oppikirjoissa kuitenkin lapset tutustuvat näitä käsitteitä). Luonnollisesti analyysi sanoja ääniä ei voida tehdä, jos lapsi ei osaa puhtaaksi, ei tiedä perussääntöjä transkription. Siksi opettajan tulisi vakavaa ja vastuullista lähestymistapaa opetusta luku "fonetiikan".

teoreettinen suositukset

Mikä on analysoida järjestelmän sanat kuulostavat? Mihin toimiin se sisältää? Me ymmärrämme tämän yksityiskohtaisesti. Aluksi poletin myönnetty tekstistä, laita merkki "viiva", minkä jälkeen se on kirjoitettu uudelleen, mutta tällä kertaa on jaettu tavuja. Joustava aksentti. Avaa sitten kiinnikkeet, ja opiskelijan on oltava sana kirjoitettu transkripti - kirjoittaa niin kuulet sen, eli paljastaa sen äänen kuori, osoittavat pehmeyttä äänteitä mahdollisesti jne Seuraavaksi muunnelma transkriptio ohittaa linja, pidä .... pystyviiva. Eteensä sarakkeen kirjoitettu kaikki kirjaimet sanan jälkeen - suluissa kuulostaa ja antaneet täydellinen kuvaus. Lopussa suoritetun analyysin pieni vaakasuora viiva ja summaa on määrä kirjaimia ja äänet sana.

Esimerkki Yksi

Miltä se näyttää käytännössä, eli. E. koulu kannettava? Proizvedom ensimmäinen testi jäsentämiseen sanat äänet. Näytteen analyysi mahdollistaa ymmärtää monia vivahteita. Kirjoita: päiväpeite. Jakaantuvat tavut: in-sovittimen va'-lo. Transkriptiopalvelu [pakryva'la]. analysoida:

• n - [n] - äänen konsonantti, se on kuuro, kahden parin - [b], kiinteää ainetta;

• of - [a] - vokaali, jännittämättömässä ;

• K - [a] - acc ääni, se on kuuro, Man [para - g] ... lujina.;

• p - [p] - äänen konsonantti, soinnillinen, joten pariton soinnin, kova;

• s - [s] - on vokaali, että jännittämättömässä asennossa;

• . In - [at] - ääni acc soi, höyry se - [f], yritys;

• ja - [A '] - vokaali ääni sokkiasentoon;

• . L - [L] - äänen acc viittaa soinnillinen, niin pariton, kova ,.

• of - [a] - konsonantin, jännittämättömässä.

Yhteensä: 9 sanan kirjainten ääniä ja 9; niiden määrä on sama.

esimerkiksi kaksi

Katsotaanpa, miten jäsentää sanan "ystävät" ääniä. Toimimme jo suunnitellut järjestelmään. Se jaetaan tavuja, asetamme aksenttia: Dru-ZYA'. Nyt kirjoittaa transkriboidussa muodossa: [druz'y'a ']. Ja analysointi:

• d - [g] - konsonantti, se on soinnillisen äänteen pariksi pari - [T], kiinteänä aineena;

• p - [pi] - acc soinnillinen sonorantti pariton, kiinteä ;.

• y - [at] - vokaali, jännittämättömässä;

• . S - [s'] - acc soi, kuuro pari - [kanssa] pehmeä ja myös kaksinkertaistaa [s];

• s - merkitsee ei ääntä;

• I - [D '] - semi-vokaali, puhelut ovat aina niin pariton, aina pehmeä;

• [A] - vokaali vaikutus.

Tämä sana 6 kirjainten ja kuulostaa 6. Heidän määränsä on sama, eli. K. L tarkoittaa ei ääntä, ja I-kirjain tarkoittaa pehmeä merkkiä kahden ääniä.

esimerkiksi kolme

Osoitamme miten analyysin sana "kieli" äänen. Algoritmi tiedät. Kirjoita se ulos ja jakaantuvat tavuja: I-kieli. Zatranskribiruyte: [y'izy'k]. Pura foneettisesti:

• I - [D '] - semi-vokaali, soinnillinen pariton aina vain pehmeä;

• [A] - ääni vokaalin ja painottomat;

• h - [h] - acc, soinnillinen pariksi pari - [c], kiinteänä aineena .;

• s - [y '] - vokaali, aivohalvaus;

• k - [a] - konsonantti kuuro pari [d] kiinteänä aineena.

Sana koostuu 4 kirjeitä ja 5 ääniä. Heidän määränsä ei ole sama, koska I-kirjain seisoo ehdoton alussa ja on 2 ääntä.

Esimerkki neljännen

Katsotaan, mitä se näyttää jäsentämiseen sana "proteiini" ääniä. Kun hänen vastuuvapauden hän tehdä tavutus: valkoinen-ka. Nyt zatranskribiruyte: [b'e'lka]. Ja tehdä alfa-ääni analyysi :

• b - [B '] - acc, korvien, pariksi, [n], lievä ;.

• E - [e '] - vokaali, aivohalvaus;

• l - [L] - acc, sonorantti, Nepara, tässä tapauksessa kiinteä aine; ..

• k - [a] - acc, kuuro, pari [d] kiinteänä aineena; ..

• ja - [a] - vokaali, jännittämättömässä.

Tässä puheessa sama määrä kirjaimia ja äänet - 5. Kuten näette, tuottaa foneettisen analyysin sanan juuri tarpeeksi. On vain tärkeää kiinnittää huomiota vivahteita hänen ääntämistä.

Esimerkiksi viidennen

Nyt tehdä analyysi sanan "kuusen" äänet. Viidesluokkalaisten tämä olisi mielenkiintoinen. Hän toistaa ja lujittaa foneettisia piirteitä vokaalien kirjoitettu muistiinpanoja. Sana koostuu yhdestä tavu, joka on myös epätavallista opiskelijoille. Se kopioituu seuraavasti: [ye'l ']. Nyt analyysissa:

• e - [D '] - semi-vokaali, soinnillinen pariton, pehmeä;

• [E '] - vokaali, aivohalvaus;

• l - [n '] - konsonantti sonorantti kuitenkin parittomia, että tiettyä sanaa on pehmeä;

• s - ääni ei tarkoita.

Niinpä sana "Kuusi" 3 kirjain ja kolme ääntä. Kirjain E edustaa 2 ääntä t. To. Seisoo alussa sanoja ja pehmeä ääniä merkkiä ei tarkoita.

Me johtopäätöksiä

Annoimme esimerkkejä foneettisen analyysin sanojen koostuvat eri määrä tavuja ja ääniä. Opettaja selittää aihe, opettaa opiskelijoita, pitäisi yrittää täyttää ne sanaston termistölle. Puhuminen ääni, "N", "R", "L", "M", pitäisi kutsua heidän soinnillinen samalla huomauttaa, että ne ovat aina soi, joten ne eivät ole pari soinniton äänne. [Q] sonorantti ei ole, mutta myös vain soittoäänen, ja tämä parametri on vieressä 4 edelliseen. Lisäksi aiemmin on luultu, että tämä viittaa äänen konsonantti, mutta se on reilu soittaa semi-vokaali, t. To. Hän on hyvin lähellä äänen [ja]. Miten paremmin muistaa niitä? Record lapsia lause: "Emme ole nähneet hänen ystävänsä." Siinä ja sisältää kaikki sointuvuuden.

Erityistapauksissa analyysi

Voidaksemme määrittää foneettinen rakenne sanan, on tärkeää pystyä kuunnella sitä. Esimerkiksi sana muoto "hevoset" on näkymä transkriptio: [lashyd'e'y '], 'rain' - [do'sch']. Viidesluokkalaisten ymmärtää itseäsi tämänkaltaisten tapausten on vaikeaa. Siksi opettajan tulisi yrittää analysoida opetukset mielenkiintoisia esimerkkejä ja kiinnittää huomiota oppilaille kielen vivahteet. Mitä tulee tähän, ja sanoja kuten "loma", "hiiva" eli. E., on kaksin- tai unpronounceable konsonantteja. Käytännössä se on seuraava: nick-Hol, [pra'z'n'ik]; drozh Ms [dro'zhy]. Yläpuolella "g" pitäisi piirtää viivan, mikä osoittaa, kesto äänen. Epätyypilliset täällä ja rooli kirjeen I. Tässä se viittaa äänen s.

Roolista transkriptio

Mikä sana välttämättä tarvitse transkriptoida? Foneettisen analyysin auttaa näkemään graafisen kuvan tunnuksen. E., osoitettava, miten sana esiintyy äänen kirjekuoressa. Mikä on yleinen Tällaisen analyysin tarkoituksena? Se ei ole vain vertailua kielen yksikköä (kirjaimia, ääniä, niiden määrästä). Foneettisen analyysin avulla voidaan jäljittää, missä asennossa sama kirjain tarkoittaa erilainen ääni. Siten se on yleisesti uskotaan, että venäjän kielellä, vokaali "e" on aina asema siihen voimakkaita iskuja. Kuitenkin sanoin ulkomaista alkuperää, tämä sääntö ei toimi. Sama koskee monimutkainen koostumus rahakkeita, joka koostuu kahdesta tai useammasta juuria. Esimerkiksi, triple-ydin adjektiivi. Transkriptio se on seuraavanlainen: [tr'ioh'a'd'irny ']. Kuten näette, perkussiivinen ääni täällä [a].

On kysymys tavutus

Tavutusta - sama kysymys melko vaikea viidesluokkalaisten. Yleensä opettaja ohjaa lapsia tällainen sääntö: kuten sanassa vokaaleja, niin monta tavua. Yhden Fe 2 tavua; suihkuun-ka 3 tavua. Tämä niin sanottu yksinkertaisissa tapauksissa, joissa vokaaleja ovat valmiita ympäristössä. Jonkin verran monimutkaisempaa lapsille tilanne on toinen. Esimerkiksi sana "sininen" havaitaan vokaali. Opiskelijat vaikea miten jakaantua tavuja tällaisia vaihtoehtoja. On tarpeen selittää heille, että siellä yleensä pysyy samana: B-nya-I (3 tavua).

Nämä ovat ominaisuuksia havaittu foneettinen jäsentämiseen.