Kehittäminen puheen toisen nuoremmille. harjoitukset

Kehittäminen puheen toisessa nuoremmille Se on joukko järjestelmällistä toimintaa suunniteltu rikastuttaa sanastoa lapsen varastossa, kyky johdonmukaisesti ilmaista ajatuksiaan. Luokat tulisi suorittaa säännöllisesti, vähintään kaksi tai kolme kertaa viikossa. Toiseksi nuorin ryhmä - iästä alueella neljästä viiteen vuoteen. Se on tämän ajan modernin psykologisen tieteen pidetään suotuisin täydentäminen aktiivisen ja passiivisen sanastoa. Tässä artikkelissa tarkastelemme joitakin kognitiivisia harjoituksia, jotka tuovat lapsesi konkreettista hyötyä.

Tarina kuvaa

Kouluttaja siinä edessä lasten kuvien ja antaa tehtäväksi muodostavat tarinan, joka perustuu kuva. Aikana vaste lapsi saa katsella kuvaa, että hän luo luottamuksen. Loppujen lopuksi, vaikka vauva on jotain unohtaa sitten katsomalla kuvaa, pystyy muistamaan ja jatkaa kerronta. Laatimista tarinan tiettyihin esimerkkeihin täydellisesti kehittää muistia, mielikuvitusta junat, kehitystä edistävä puheen.

Ajatelkaapa: ennen kuin alat kertoa lapsellesi sinun täytyy henkisesti valmistautua vastauksesta. Hän alkaa etsiä oikeita sanoja katso silmiin opettajan ja luokkatovereiden taitava, osaava, poika tai tyttö. Kielen kehityksen toisen nuoremmille päiväkodissa alkaa tajuissaan halu tehdä hyvin ja halu tehdä se mahdollisimman hyvin. Usein johdonmukaisen tarinan tarjotaan pedagogista palkkiot ja erilaiset ulkoiluun, kun siitä tulee kykenee arvio aikuista lasta.

"Neljäs ekstra"

Tämä on loistava peli, jota voi pelata kotona lapsen kanssa. Sitä käytetään myös luokkahuoneessa päiväkodissa. Kehitys puhe toisen nuorin ryhmä ei ole ilman vertailu, analysointi ja synteesi. Ydin harjoitus on seuraava: ennen lapsen säädettyihin kuvia eläimistä, linnuista, esineitä tai ihmisiä, kolme kuvaa joista voidaan loogisesti pidettävä yhtenä ryhmänä, ja neljäs on tarpeeton. Koska vaihtoehdot ovat ihanteellisia kuvauksia kolme lemmikit ja villi, huonekaluja ja vaatteita.

Synonyymeja ja antonyymit

Vaikka pienten lasten iältään neljästä viiteen vuoteen vieläkään tiedä näitä termejä, niitä voidaan harjoittaa siten, että hyvä esimerkki esitellä niitä näitä käsitteitä. kielen kehitys nuorempien ryhmissä perustuu ensisijaisesti asianmukaisesta järjestämisestä ja lähestymistapa työllisyyteen. Koska lapset ovat vielä pieniä tarpeeksi opiskella venäjän kieltä, tietenkin, ne ovat vain tuttuja komponentteja, jotka aiheuttavat kiinnostuksensa ja helppo muistaa. Esimerkiksi, opettaja voi kutsua sana "valkoinen" ja antaa viitteen pick siihen vastapäätä arvo ( "musta"). Kun lapset ymmärtävät pohjimmiltaan on aiheellista kutsua heidät tekemään omia sanoja päinvastainen merkitys. Lapset hyvin nauttia tätä toimintaa!

Oppiminen valita synonyymejä ja antonyymit sanoja on tärkeä osa työtä esikoululaisille. kielen kehitys 2 nuoremmille vaikuttaa yleiseen henkiseen hyvinvointiin lapsen, muodostumista kyky ajatella analyyttisesti, turvautumaan Vertailun synteesi aiheista.

hämmästyttävä Hack

Tämä harjoitus voidaan tehdä vain olosuhteissa jos lapset etukäteen on annettu tehtäväksi tehdä jotain käsillään. Tämä hack voidaan valmistaa pahvista, värillinen paperi, kangas tai savea. Talot on oltava vanhempiensa kanssa, jotta yhtenäinen tarina: miksi tämä asia on välttämätöntä, mitkä ovat sen hyödyt, tarvittaessa jne Aihe mieluiten etukäteen neuvotella, vaan se voi jättää lapsia oikea valinta. Sitten tarina on enemmän vilkas ja luonnollinen.

Pääsääntöisesti lasten ilo puhua heidän suosikki leluja kun saattaa ne päiväkodissa. Täällä he eivät ole edes kysyä sitä! Käytä tätä menetelmää. Jos näet, että vauva ei anna käsistä Pehmo kani tai auton, kävellä hänelle pyytänyt puheenvuoroa siitä. Näet, miten helposti se alkaa jakaa teidän vaikutelmia.

lemmikki

Varmasti oppilaat talossa on pieni eläin. Annetaan lähtö työ tarkkailla lemmikkiä: miten ja mitä hän syö, kun hän menee nukkumaan, mitä vaatii huomiota itseensä. Ehkä lapsi, inspiroi tätä ajatusta, heti tavoitella tarina, jossa välttämättä mainita siitä tottumukset lemmikkisi ja satunnaisia kykyjä.

Kehittäminen puheen toisessa nuoremmille Se tapahtuu innostus, kiinnostus ympäröivästä maailmasta. Jopa ilman erikoisluokan voit löytää tekosyyn puhua lapsille noin tiettyä aihetta.

Mitkä ovat ammatti?

Lapset usein haluavat kuvitella itsensä rohkea merimiehet, lähtee vaarallinen ja jännittäviä seikkailuja. Aihe ammatillisen koulutuksen heitä enemmän kuin mielenkiintoinen, koska se kuuluu aikuisten maailmaan. Kaikki tietävät kuinka suosittu peli lääkäri, kampaaja, kuljettaja. Tarkkaavainen kouluttaja aina löytää jokaiselle lapselle yksilöllisen lähestymistavan: selville hänen harrastuksistaan, etujaan, unelmia, toiveita. Voit kysyä poika, mitä hän aikoi olla tulevaisuudessa. Juuri muodostaa kehityshankkeen puheen. Toinen juniori ryhmä - tämä on loistava tilaisuus oppia uutta sekä lapsille ja niille, jotka osallistuvat niiden kasvatuksesta. Lähemmäksi lapsia, erota ne iloa ja epäonnistumisia, niin he luottavat sinuun.

Siten kehittäminen puheen toiseksi nuorin ryhmä on monimutkainen ja erittäin järjestäytynyt prosessi aikuisten vuorovaikutusta lapsen kanssa.