Koulutuksen 17-luvulla Venäjällä: Tärkeimmät näkökohdat

Koulutuksen 17-luvulla, on muuttunut merkittävästi Venäjällä. Muutoksia on tapahtunut koulutusjärjestelmässä sekä jokapäiväisessä elämässä tavallisten ihmisten ja kirjallisuus, maalaus. Jos tätä tietoa voi vastaanottaa enimmäkseen lapsia nobles yksittäisistä ohjaajia, mutta nyt opetusta annetaan kouluissa. Koulutus tulee kaikkien saatavilla riippumatta yhteiskuntaluokka.

Luominen yksityiskoulujen Venäjällä

Modernin ilmeen perustetuil- voida täysin kutsua koulua. Koulutuksen 17-luvulla Venäjällä voidaan lyhyesti kuvailla alkuperäisen. Lisäksi opettajat työskentelevät hengellinen ihmisten omien sääntöjensä. Hänen työstään, ne palkitaan muodossa ruokaa.

Mielenkiintoista tutkia joitakin "Azbukovnik". Se säilynyt käsinkirjoitettuja ja painettuja kirjoja lapsille lukea, joilla on jo perustiedot lukemisessa.

Suorien tekstiä lukea Azbukovnik annettiin suosituksia opettajille - miten opettaa käsittelyyn, menettelytapaohjeet koulussa, kirkossa ja jopa kotona.

Koulutuksen 17-luvulla Venäjällä ei tarkoita vakituisen asuinpaikan lapset ovat koulussa. Oppilaita, kuten nyt, aamulla meni kouluun ja iltapäivällä kotiin. Tiedonlevityksestä poikkeuksetta sekä rikkaiden ja köyhien köyhä.

Painetut ohjeet - hyvän oppimisen tukemisen

Tilaisuutta tuottamaan painettuja kirjoja paras tapa vaikuttaa koulutuksen 17-luvulla. Warden koulussa Tunneilla jakoi kirjoja opiskelijoiden oppimista.

Moskovassa alkoi tulostaa alukkeita, joka voisi ostaa vaikka köyhimpien väestönosien. Nämä kirjat maksavat vain 1 sentti, nautti suurta suosiota.

On huomionarvoista, että aakkoset, kirjoittanut Deacon Vladimir Burtsev, myytiin loppuun yhdessä päivässä määrässä 2400 kappaletta.

Hieman myöhemmin, on aakkoset kuvat julkaistaan Karionom Istominym. Tämä kirja on rakennettu periaatteelle tuttuja meille kaikille. Jokainen kirjain vastaa kuvan, jonka nimi alkaa äänen.

School sijaan yksittäisten repetirorov

Puolivälissä 17th century Kiovasta 30 munkkia, tutkijat kutsuttiin. Heillä oli avata koulu St. Andrew luostarissa Moskovassa. Koulu opetettiin Aatelisnuorilla filosofian, retoriikan, kreikka ja latina.

Silti monet merkittäviä henkilöitä epäillen tällaisen järjestelmän koulutuksen. He uskoivat, että tämä menetelmä johtaa harhaoppia ja huolta Jumalan.

Mutta siitä huolimatta vääristyneelle katseita, koulut kiinni luostareista alkoi näkyä kaikkialla. Ivan Fomin, pappi Vvedensky kirkon puolesta omia varojaan avasi koulun. Semen Polotsky suuntasi Zaikonospassky koulu luostarissa.

Hiljattain avattu koulujen lisäksi venäjän kielioppia, opetti latinaa ja kreikkaa.

Luokat on valittava maaherrat. Heillä oli paljon painoa ryhmässä ja voi jopa korvata opettajat. Niiden tärkein tehtävä on jakeluun kirjojen, nimittämisestä tullin ja valvonta kuria.

Niille, jotka saivat koulutuksen 17-luvulla, tiukkaa kuria oli ytimessä oppimisen. Erityisesti arvostetaan ja tarvitaan huolellista suhtautumista kirjan ja yleisesti kaikkia kiinteistön koulun.

Sen lisäksi, että pakollista noudattamista, ja täysin puhdas, kielletty panettelua puhelu perämies ja loukkaavia sanoja. Näin luotiin eräänlainen yrityksen solidaarisuutta.

Opetusmenetelmiä 17-luvulla

Jos muodostumista 17-luvulla, yksi menetelmä on samanlainen kuin voimassa kouluissa Länsi-Euroopassa ja Kreikassa. Tärkeimmät Koehenkilöt lukeminen, kirjoittaminen, laskeminen ja laulua.

Lisäksi maallista koulutusta, olivat pakollisia oppitunteja perusteet uskonnon. Kun lisäksi otetaan perustiedot alan vapaan Sciences. Näitä olivat: kielioppi, tähtitiede, musiikki, dialektiikka, retoriikka, aritmeettinen, tähtitiede.

Azbukovnik sisältävät erilaisia runoja opetetaan ja kertoi ulkoa. opiskelijoille opetetaan myös perusasiat runoutta, opetettu kirjoittamaan kirjeitä korkeita virkamiehiä.

Säännöt kirjoitettu Azbukovnik, järjestettiin kaikissa kouluissa, joten se on turvallista väittää, että koulutuksen 17-luvulla - yhteinen opetusmenetelmä, josta myöhemmin tuli perusta kaikille oppimiseen.

Vivahteita koulutusta Venäjällä 17-luvulla

Huolimatta kehittäminen tieteen, koulu alkoi ja päättyi Jumalan sanaa. Tämä on ymmärrettävää, koska opettajat olivat papistoa.

Mutta se oli papit levittää ideaa yleissivistyksen, yleisen lukutaidon. Uskottiin, että tieto Ihmisten täytyy tietää uskon tärkeyttä ja käsitteet moraalia. Täytyy pystyä lukemaan lähinnä itse tutkia Raamattua ja ymmärtää varsinaisessa merkityksessä salaisessa kirjoituksessa.

Tärkein tavoite muodostumista 17-luvulla Venäjä oli tuoda moraalinen henkilö tuntee kristinuskon ja hallussapito taitoja lukemisen ja kirjoittamisen.

Mielenkiintoista tutkia työn antiikin ajattelijat. Monet hänen teoksistaan käännettiin venäjäksi, ja ne muodostavat asianmukaisen lausunnon. Niinpä kouluissa opiskeli Aristoteleen ajatuksia "dialektiikka" Damaskoksen. Aloilla usein laittaa eri muistiinpanoja, mikä osoittaa, että huolellinen filosofian kirjoja.

Uusi koulutustaso vauhdittivat taiteen kehitys

Kanssa yleisen lukutaidon, alkoi ilmestyä kaikki uudet tyylilajit kirjallisuutta. Erityisen suuri kehitys on saanut runoja ja tyylillisiä tarinoita. Me kirjoitti monia näytelmiä, jotka sijoitettiin Court Theatre.

Maalaus on myös tehty muutoksia. On olemassa sellainen genre sekulaarina muotokuva, täysin samanlainen kuin alkuperäinen. Kaikkein hyvin tiedossa taiteilija oli Ushakov, joka kirjoitti monet kuuluisat ihmiset tuolloin.

Kehittämisen kanssa matematiikan, fysiikan ja kemian, uudet tekniikat veneet aseita, ja tämä tieto auttoi levitä pyöräretki. Tämän seurauksena olemme imeytyy enemmän laajalla alueella Venäjällä.

Yleisopetuksessa 17-luvulla Venäjällä se täyttää etuja ensisijaisesti kirkon ja valtion. Saakka puoliväliin 18-luvulla, opiskelijat hankkivat tietoa hyväksyttyjen menetelmien. Mutta loppujen lopuksi, ehdot historiallisen kehityksen edellyttävät lisämuutoksia.