Miten nopeasti oppia runo? Opi runoja ulkoa. muisti koulutus

Niistä oppilaat ja vanhemmat uskotaan laajasti, että runot mukana opetussuunnitelmissa ainoastaan voidakseen kehittää lasten muistista. Tämä ei kuitenkaan ole totta. Tutkijat ovat osoittaneet, että on olemassa paljon harjoituksia, jonka mukaan koulutusta muistin tapahtuu. Sanat ovat yksi tällainen väline. Mutta runous suurvallan vaikutus ihmisen sisäiseen maailmaan, on vielä toiseen tarkoitukseen.

Mitä välttää

Henkilö olisi mahdollisuutta kosketuksissa runouden, ei koskaan oppinut äidinkieltään kokonaisuudessaan. Hänellä on vaikeuksia ilmentäviä ajatuksia, tunteita ja tunteita. Jopa Puheen merkityksen tällaiselle henkilölle, ne voidaan havaita vääristynyt.

Mitä sinun täytyy ottaa välttää tällaiset vakavat ongelmat? On käynyt ilmi, että kaikki on hyvin yksinkertainen: sinun täytyy kuunnella, lukea ja oppia runoja ulkoa.

Milloin alkaa opettaa runoutta

Sen, milloin alkaa opettaa vauva runoja, varsin sopiva. Psykologit, esimerkiksi väittävät, että suurin intressi lukemisen lapsia, sydän iässä 4-5 vuotta. Mutta tämä ei tarkoita, että alle neljän vuoden ikäisiä on vasta ulkoa runoja. Vain hyvin usein käy niin, että lapset eivät koe inspiraation tällaisesta toiminnasta, ja joskus jopa aktiivisesti vastustaa.

Jos näin käy, aikuiset voivat mennä "temppu". Runot pitäisi lukea ääneen, ikään kuin "itselleen", joissa on mukana lapsen huomion. Lukeminen tulisi kuulua kova, että vauva voi kuulla häntä. Vastaanotto voidaan käyttää aivan alkuajoista murusia valoon. "Resitatiivi runoja" -menetelmä lapsenkengissä lähivuosina varmasti antaa positiivisen tuloksen, ja tekstiviestien tallentamista (proosaa tai jae) ei koskaan ongelma lapselle.

Vaikutus runouden persoonallisuuden kehitys

Lastenkirjallisuuden, on niin paljon runoja omistettu pelin. Tämä on kaikenlaisia zaklichki, prigovorki, riimejä, kiusoittelu, vitsejä, vitsejä. Ilman tätä runo, ulkoa, peli ei tapahdu niin kirjallisena teoksena on tässä tapauksessa osa hauskaa ja itse peliin.

Yksi myönteisistä asioista myös se, että lapset oppivat hyvin loppusoinnullinen linjat yksin, ikäisensä tai vanhemmat lapset, jotka voivat jo tietää salaisuudet miten nopeasti oppia runo. Houkutella aikuinen ei tarvita, ja se on hyvä. Joten kehittämään parempia kommunikaatiotaitoja, emotionaalinen ja volitional lapsi.

Edun vauvan lukeminen ja ulkoa runoja voi kasvaa runoissaan, joka voi olla alku omaa luovuuttaan.

Miten muistia

Aikuiset antaa neuvoja lapsen oppimaan jae kirjallisuudessa, pitäisi olla tietoinen muistiportaiden, sekä siitä, miten tärkeitä kukin niistä on tehtävä.

Alun perehtymistä runon sisältöä laukaisi muistin aistihavainnosta. Se on rooli prosessissa muistamista, koska se auttaa tiettyjä kuvia, tunteita. Prosessi tapahtuu spontaanisti, ilman jännitystä.

Lyhytkestoisen muistin tulee pelata, kun henkilö ottaa ponnisteluja tahtoa. Tällöin opiskelija yrittää pitää tekstin runon hänen mielessään toistamalla sitä. Henkisesti kaappaa sanoja, lauseita.

Pitkäkestoiseen muistiin - tärkein osa koko järjestelmää. Tällainen -tietopankki mitä tarkoittaa ihmisten elämän ja kulttuurin matkatavaroita.

POEM turvallisesti talletettu "pää", se joutuu käymään läpi kaikkien kolmen vaiheen.

Rikastamisen sanastoa

Säännöllinen työ runollinen tekstejä voi merkittävästi rikastuttaa aktiivinen sanasto lapsen. Tätä varten esimerkiksi työtä tämän tyyppinen, jossa aikuinen pyytää löytyy tekstiä runon vertailun. Esimerkiksi, jolla runoilija vertaa koivu, auringonlasku, lumi, taivas ... On tarpeen kysyä lapsi löytää sanoja, jotka tekijä kiinnittää erityistä luonnollinen ilmiö, tapahtuma, ja niin edelleen. D.

Näitä tehtäviä hoitaessaan nopeuttaa prosessia ulkoa tekstin ulkoa.

Kehittäminen luovan ajattelun ja vaihe taitoja

Mielikuvat voivat "maalata" sisäisen maailman mies, tehden hänestä elossa, elinvoimainen ja reagoiva. Luo laajat viheralueet ja upeiden maisemien mielikuvitus on mahdollista avulla runollinen sanan.

Jos lapsen eteen jatkuvasti herättää kysymyksen "kuinka nopeasti oppia runo," neuvosto koulutusta mielikuvituksen on erittäin hyödyllinen hänelle. Tehköön se tapa paitsi kuulla runollinen tekstin, mutta nähdä kaiken kuvattu sitä, tuntea haju, kosketus, ääni.

Aikana oppimisen tarjouksen opiskelija seistä peilin edessä tai kuvitellun kohtauksen. Anna hänen "nähdä" yleisö, jotka tulivat kuulemaan häntä. Suoritus runo on oltava sellainen, että tunteiden ajanut katsojille entistä elossa. Tällöin urakoitsija on oltava samanlaisia tunteita.

Miten lukea jakeet

On ainakin kahdenlaisia käsittely - hauskaa ja vuoksi tiedon. Jokainen niistä on omat tavoitteet ja päämäärät. Jos henkilö ei tiedä, mitä hän lukee, on helpompi päättää, miten se tehdään.

Kun lapsen eteen on tiettyä tarkoitusta varten - kuinka nopeasti oppia runon - se on tutkittava, mitä tuulella hän otettu lukemiseen. Useimmiten tällainen tehtävä lapsilla innostunut siitä. Siksi aikuisten tehtävänä on lukea runoutta oli lapsi silti hauskaa eikä valitettava välttämättömyys.

Tavoitteen saavuttamiseksi sinun täytyy hyödyntää mahdollisimman lapsen mielikuvitusta, pyydä häntä yksityiskohtaisesti edustamaan mitä hän lukee. "Laita" lapsi tilanteessa, joka on kuvattu tekstissä. Tekee hänestä sankari runon tai vaikka hän kuvittelee itsensä ystävä runoilija, joka kirjoitti runoja.

Periksi peli, lapsen alitajuisesti kuljettaa pois lukemalla ja tehtävä suoritetaan helposti.

Miten opettaa runoutta

Vinkkejä kuinka nopeasti oppia runo, on monia. Mutta täytyy vain tehdä varauksen. Jokainen ihminen on erilainen, joten vastaanotto, suosikkisi, voi ehdottomasti olla vialla toiseen. Vuodesta erilaisia menetelmiä ja tekniikoita, joilla pyritään jotain, miten oppia jakeen kiire, sinun täytyy valita itse.

• Pisteytys runo eri nopeuksilla. Ensimmäinen, pyydä lasta lukemaan tuotteen siten sääntöjen ilmeikäs käsittelyssä. Sitten teksti toistetaan nopeammin. Kolmannella yrityksellä, vauhti kasvu on kaksinkertaistunut. Mutta sanat eivät tarvitse "tulla" toisilleen, se laskee vain erilliset ääntämistä. Sitten lukunopeus on tarkoituksella venyttää kiinnittäen huomiota työn ajatuksen. Lopussa harjoituksen sinun täytyy mennä takaisin puhenopeutta, jolla aloitimme.
• runon lukeminen vaihtelevalla äänekkyys. Pyydä lasta lukemaan tekstiä volyymi lentokoneiden nousujen tai orkesterille. Seuraava käsittely on niin hiljainen, että lapsi itse tuskin kuulla. Toista harjoitus useita kertoja, pyydä lasta lukemaan runon lopussa ottaen huomioon sen merkityksen.
• Lukeminen tekstin muutoksen loogisen stressiä. Tässä tekniikassa voit muistaa kulun, joka on erityisen vaikea muistaa. Lukeminen lause tai linja, kun lapsi täyttää laskemisesta looginen stressiä kunkin sanoja. On tärkeää keskittyä semanttinen sisältö tuloksena lauseen.
• Ääni runoja eri ääniä. Rohkaise lastasi kertomaan runo ei ole ääneni. Esimerkiksi kun äiti tai isä, on yleisradiolaitoksena kuin pikkuveli.
• Pelaa runon eri paikoissa asunnot, huoneet - sohvalla, kylpyhuone, pöydän takana, parvekkeella. Olkoon tämä paikka on melkoinen yllätys lukijalle esimerkiksi istuu harteilla paavi.
• Harkittuja käsittelyyn runon. Pyydä lapsesi lukea runo niin, että se ei kuullut kukaan muukaan, itse. Tällöin lapsen huulet eivät liiku, ne voivat pitää sormet.

Reading runoja ulkoa on yksi vaatimuksista kirjallisuudessa ohjelmaan. Asiakirjassa on suositellut luettelot tuotteista, joita tarjotaan lapsille oppimisen ulkoa lukuvuoden aikana. Jos todellakin, lapsi on iso ongelma ulkoa tekstien, on mahdollista perehdyttää opiskelija luettelo ja pyytää häntä muistaa runoja ennakolta pieniä palasia.