Opetussuunnitelmaan. henkilökohtainen opetussuunnitelma

Koulu, kuten yliopisto, koko koulutusprosessiin on vahvistettava tiettyjä asiakirjoja. Tässä artikkelissa haluan kertoa teille yksi heistä. Kyse on siitä, mitä on opetussuunnitelmaan.

määritelmä

Ensin meidän on määriteltävä käsitteitä, joita käytetään tässä artikkelissa. Tärkein - opetussuunnitelmaan. Täytyy sanoa, että se on virallinen asiakirja. Hänen tavoitteensa: selvittää kohteiden määrän sekä tunnit omistettu tutkimuksessaan. Myös opetussuunnitelman kirjoitettu linjaus tuntia viikossa jakautuminen tuntia erityyppisiin töihin (varten lukioissa): luentoja, seminaareja, laboratoriotyöt. Tärkeä asia: opetussuunnitelma on laadittu ja hyväksytty opetusministeriön.

täyte

Joten meidän pitäisi myös harkita tarkemmin kuin on täynnä opetussuunnitelmaan.

1. Tässä asiakirjassa määritellään aika (vuosi, termi) varattu tutkimuksen aihe. Määrätty recessional päivää.
2. Suunnitelma on täydellinen luettelo kohteista, jotka luetaan oppilaille.
3. Jokainen pala on sen jakautuminen tuntia (kokonaismäärä, tuntia varattu luentoja, seminaareja, laboratoriotyöt).
4. Virallinen pistettä: kurssin nimi, maininta erikoisuus koodien niiden virkamiesten allekirjoituksista, varmistaen asiakirja.

vivahteet

On syytä muistaa, että opetussuunnitelma on laadittu kerran 5 vuodessa. Muutoksia se vaatii vain jos mukautukset tehtiin tai opetusministeriön tai osasto itse. Vuosittain työ on laadittava opetussuunnitelman, joka antaa enemmän tietoa tietystä aiheesta.

tärkeimmistä suosituksista

On syytä todeta, että kaikki opetussuunnitelmien ja ohjelmat olisi suunniteltava periaatteiden määritetty yksityiskohtaisesti opetusministeriön. Esimerkiksi laatiessaan tarvetta noudattaa seuraavia seikkoja:

1. Opetussuunnitelma on laadittava mukaan seuraavat asiakirjat: ihin HPE ja PLO (tämä koulutustaso, jotka ovat virallisia asiakirjoja).
2. Kaikki tieteenaloja erikoisuuksia ei saa ylittää määrää, joka sääteli koulutustaso.
3. Kaikki yksittäiset opiskelijan työtä - laboratorio, tietenkin, grafiikkaa, tiivistelmiä sekä yhdenmukaisuus pistettä (kokeita tai testejä) - sisältyvät koko tunnin varattu tutkimuksen tiettyyn aiheeseen.
4. Joitakin hetkiä oppilaitos voi muuttaa oman harkintansa mukaan. Kuitenkin aluesubjekteissa ovat aina samat. Esimerkiksi tuntimäärä omistettu liikunnan - pysyvästi.

piirteet

Kirjanpito opetussuunnitelmassa (2014-2015 gg.) Varten lukioissa, on syytä muistaa, että määrä tieteenalojen, jonka on läpäistävä enintään vuodeksi saa olla enintään 10 tentit ja 12 testin. Muista myös, että jotkut asiat osasto voi muuttaa oman harkintansa mukaan:

1. Säädellä aikaa omistettu tutkimus tietyn kohteen (välttämättä välillä 5-10%).
2. Itsenäisesti muodostavat silmukoita suunnitelma, jättäen osittain ehjä solusyklisäätelyn tieteenalojen (tässä sisältää historia, filosofia ja muut pakolliset aiheita tarkastelun kaikkien opiskelijoiden, riippumatta erikoisuus).
3. Jokainen opettaja voi lukea ohjelman kirjoittajat tieteenalojen ja suositeltiin useita tunteja tutkia niitä (osasto välttämättä otettava huomioon nämä suositukset).
4. Erottaminen tuntia tutkia tiettyä aihetta sarjan omistettu tietyillä aloilla osasto on harkinnan osaston hallinto, mutta ei välttämättä riittävä määrä loppuun tutkimuksen kohteena.

henkilökohtaisen suunnitelman

Toinen erittäin tärkeä asiakirja - Yksittäisen harjoituksen suunnitelma. Hän sävelsi tietylle opiskelijalle, joka on koulutettu erityisellä, yksittäisen järjestelmän. Opiskelijoille on mahdollista sairaus, opiskelija (ka) voivat myös joko töissä tai ovat äitiyslomalla.

periaatteet

On syytä sanoa, että henkilökohtainen opetussuunnitelma on välttämättä sovellettava seuraavia periaatteita:

1. Hän koottu pohjalta kattavan ohjelman että opiskelija on kuuluttava suorittaa.
2. Yksittäisten opetussuunnitelma muutokset sallitaan suhteessa opetussuunnitelman, mutta alueella 5-10%.
3. Tee muutoksia suunnitelmaan on mahdollista vain kolmannessa osassa (erikoistilauksesta aiheista), normatiivinen tieteenalojen muutos on mahdoton.

Tavallisena opetussuunnitelman ja pidetään yhdessä joukko yksittäisiä allekirjoituksia ja aina märkä sinetti. Vain tässä tapauksessa opetussuunnitelma on virallinen asiakirja, jonka mukaan on mahdollista suorittaa oppimisprosessia.

perusopetussuunnitelman

On sanottava, että työsuunnitelman lukuvuodelle on tehtävä paitsi korkeakouluopiskelijoille, mutta myös koululaisille. Niin, se on välttämätöntä ymmärtää tällainen käsite kuin perusopetussuunnitelman. Tämä asiakirja on myös kehitetään pohjalta liittovaltion standardin. Täällä sitä tarjotaan vuosittain kohdentaminen tuntia tarkastelemaan kaikkia kouluaineet. Ominaisuudet: on syytä muistaa, että liittovaltion perus suunnitelma peruskoulun oppilaat (luokat 1-4) tehdään 4 vuotta opiskelua, opiskelijoiden vuosiluokilla 5-11 - viiden vuoden ajan.

Jakamisesta liittovaltion osien suunnitelman

On sanottava, että opetussuunnitelmaan olisi jaettava tiettyjen sääntöjen. Joten, liittovaltion komponentti sisältää noin 75%: lla kaikista alueellinen komponentti - saa olla pienempi kuin 10%, osa oppilaitoksen - on vähintään 10%.

1. Liittovaltion komponentti. Täällä on kaikki tarvittavat opiskeleville kurinalaisuutta määräämät opetusministeriö.
2. Alueellista (tai kansalliset ja alueelliset) komponentti. Tämä osio voidaan tutkia aiheita, jotka ovat tärkeitä tietyn alueen, mutta ei oppilaille eri puolilla maata. Esimerkki: äidinkielellä tiettyjen maasta.
3. Komponentti oppilaitokset voivat syventää tutkimuksen tiettyjen aiheiden. Esimerkki: Koulu kehittyneitä tutkimuksen vieraiden kielten lisäksi antaa muutaman tunnin tutkia näitä asioita.

Viimeisessä 11. luokalla ylimääräistä tuntia auttaa erottumaan predprofilnoy koulutuksen opiskelijoiden.

rakenne

No, lopulta haluat vähän harkita rakennetta opetussuunnitelman (eli ne asiat, että olisi läsnä).

1. Peitä levyt. Kuitenkin, tämä ei ole erillinen pala paperia, kuten termi paperi- tai avointa. Tämä niin sanottu "Dissecting" toimielin. Siellä on ilmoitettava nimi oppilaitoksessa, osasto, erikoisuus (koodit), ja niin edelleen. D.
2. Seuraava kohta: tiivistelmä tietoa ajoissa budjetista (viikkoja). Allekirjoittaa tämän jälkeen varattu aika koulutukseen, ja testejä, loma-aikaa.
3. Suunnitelma opetuksen yhteydessä, jossa kaikki jakautuminen tunnin aiheista.
4. Erityiskohteeksi: käytäntö (tuotanto, pre-diplomin (korkeakouluopiskelijoille)).
5. Erillinen kohde on valtion sertifiointi.
6. Lohko allekirjoitukset on kiinnitetty märkä tiiviste.

Kaikki nämä asiat tarvitaan valmistuksessa opetussuunnitelmiin. Rakenne opetussuunnitelma ei ole muuttua eikä niitä voida säätää mieleisekseen.