Ammatilliset vaatimukset ammatteja ja niiden soveltaminen

Ammatillisten standardien käyttöönotto alkoi vuonna 2013. Toukokuussa 2012 puhemies allekirjoitti asiaa koskevan päätöksen. RF-ammattimaisten standardien tavoitteena on vahvistaa maan talousjärjestelmää, mikä lisää yritysten ja instituutioiden työntekijöiden pätevyystasoa. Tarkastelkaamme tätä laitosta tarkemmin.

Kysymyksen merkitys

Ammatilliset ammatilliset vaatimukset edustavat tietyt vaatimukset tietyille yrityksille, laitoksille ja organisaatioille. Talouden kehityksen myötä siirtyminen laadullisesti uudelle tasolle, vanhat laitokset tulevat olemaan merkityksettömiä, eivät ole samaa mieltä nykytilanteesta. Työministeriön viralliset kaupan standardit muodostettiin yli 20 vuotta sitten. Erityisiä työntekijöitä koskevat vaatimukset kuitenkin ilmaistaan useilla ehdotuksilla. Kuten valtionpäämies totesi, tällaiset "pinnalliset" normit eivät voi edesauttaa talouden tehokasta rakentamista.

Normatiivinen perustelu

Viranomaisten lisääntynyt huomio eri alojen asiantuntijoiden pätevyyden määrittämisessä mahdollistaa TC-aukkojen poistamisen. Liittovaltion laki nro 236-FZ, 3. joulukuuta 2012, muutti työntekijän ammattipätevyyden ja pätevyyden määritelmää. Aikaisemmin koodeksissa ei ollut tällaisia ehtoja.

tapaaminen

Työministeriön ammatilliset standardit paljastavat eri taitojen tasoisten asiantuntijoiden toimintaa ja yhdistyvät yhdellä teknisellä tehtävällä. Tämä voi olla tutkimus, tuotanto, suunnittelu, ylläpito. Työntekijälle esitettyjen vaatimusten kuvaus vaihtelee monimutkaiselta luonteeltaan. Kun ne on muotoiltu, käytetään nykyaikaisempaa muotoilua. Se sisältää vaatimusten yhdistelmän osaamista, osaamista ja kokemusta.

Ammatilliset ammatilliset vaatimukset korvaavat nykyiset tutkinto-oppaat, jotka ovat vanhentuneita, koska niissä ei ole monia moderneja erikoisuuksia, ainakin taloudellisesti motivoituneilla alueilla. Henkilöstön on kuitenkin noudatettava aikaisempia standardeja. Tämä johtuu siitä, että niissä on kategorioita, joista lisätään lisämaksuja ja etuja. Ammatillisten standardien soveltaminen antaa mahdollisuuden poiketa tästä järjestelmästä. Tämän mukaisesti etuoikeudet liittyvät postin tyypilliseen nimeen eikä työntekijän taitoihin, toimintoihin, taitoihin ja tietämykseen. Jos sallimme tänään pienen muutoksen, esimerkiksi muuttaa sanan järjestystä otsikossa, työntekijä ei voi saada asianmukaista lisämaksua tai muuta valtiontukea.

Ammatilliset standardit ammatin mukaan: luettelo

Tällä hetkellä on noin 300 hanketta uusia vaatimuksia asiantuntijoille. Asiantuntijaneuvosto sopi yli 200 luokasta. Niistä on ammatillisia standardeja autoteollisuudessa, tietotekniikassa, avaruudessa ja ydinvoimateollisuudessa. Sosiaalialaa, patenttitieteitä ei jätetty huomiotta. Ministeritasolla hyväksyttyjen luokkien joukossa on ammatteja koskevia ammatillisia normeja:

• Ohjelmoija.
• Sosiaalityöntekijä.
• Patenttiasiantuntija.
• Sosiaalialan päällikkö.
• Psykologi sosiaalialalla.
• Asiantuntija vuorovaikutuksessa perheen kanssa.
• Alaikäisten huoltajuutta ja vanhurskautta käsittelevän viraston työntekijää ja niin edelleen.

Toinen toiminta-ala, jossa ammattiin liittyvät ammatilliset vaatimukset on muotoiltu, ovat terveydenhuolto. Liittovaltion toimeenpanevien elinten, johtavien yhdistysten, työnantajajärjestöjen ja henkilöstön edustajien ehdotusten mukaisesti on muodostettu 805 luokkaa koskeva luettelo, jonka osalta on tarpeen kehittää ja hyväksyä vaatimuksia.

Koulutussektorilla

Ammatillisen koulutuksen ammattihenkilöstön uudet standardit ovat aiheuttaneet sekaannusta. Asiantuntijoiden kritiikistä kritisoitiin käsiteltävistä muutoksista. Esimerkiksi opettajan ammattitaso tuli keskustelujen kohteeksi melkein välittömästi sen hyväksymisen jälkeen, jotkut kutsuivat sen utopiaksi. Vaikka ministeriön ainoa tavoite sen kehittämisessä oli maan koulutuksen laadun parantaminen.

Kuten Dmitry Livanov huomautti , standardin käyttöönoton jälkeen se toimii varmentamisen perustana. Lisäksi opettajan ammatillinen standardi toimii oppaana rakenteen kehittämisessä kunkin opettajan työn laadun parantamiseksi. Tästä lähtien opettajat ovat velvollisia tekemään pätevää opetusta, mutta käyttävät myös psykologisia tekniikoita monimutkaisten tilanteiden ratkaisemiseksi ja pystyvät käyttämään nykyaikaisia sähköisiä tekniikoita.

Täytäntöönpanon ominaisuudet

Opettajan ammatillista standardia käytettiin kaikkialla 1. tammikuuta 2015 lähtien. Vuoden 2014 aikana asteittainen hyväksyntä useilla alueilla toteutettiin, kun ne tulivat käyttöön. Opettajan ammatillinen taso muodosti perustan muille alan asiantuntijoille ja organisaatioille. Lisäksi ministeriö ei sulkenut pois sitä, että kaikille oppiaineille sekä ylimmälle henkilökunnalle (päällikön opettajille ja kouluopettajille) kehitetään erillisiä vaatimuksia. Tällä hetkellä esiopetuksen, defektologin, tutorin, psykologin ja muiden opettajien ammatillinen taso on jo toiminnassa. Standardit koskivat instituutioita, jotka toteuttavat ohjelmia koululaitoksissa, teknisissä kouluissa, lasten siirtomaissa.

Muut konversiot

Kun otetaan huomioon, että venäläisen tutkintojärjestelmän vahvistaminen riippuu suoraan ammatillisesta koulutuksesta, keskusteltiin yliopistojen, korkeakoulujen ja lesken opetussuunnitelmien muutosten käyttöönotosta. Irina Savelievan mukaan, jos konsepti toteutetaan nykyisten taloudellisten olosuhteiden mukaisesti, uudistusten hyödyt ovat ilmeisiä. Tämä koskee erityisesti henkilöstön koulutusta. Uudistuksen alkaessa koulutusta useissa ammateissa ei tapahtunut lainkaan, vaikka markkinoilla oli suuri kysyntä. Henkilöstörekisterin alalla ei ollut selkeää koulutusjärjestelmää. Parhaimmillaan nämä olivat lyhytaikaisia kursseja. Näin ollen kaikki asiantuntijat koulutettiin jo työvaiheessa. Henkilöstön kirjanpitoa pidetään yleismaailmallisena ja erityisenä toiminta-alueena. Asiantuntijan on ymmärrettävä monia haaroja. Niistä on psykologia, työlainsäädäntö, työsuojelu, taloudellinen talous, kirjanpito.

Modernisointiohjelma

Opetushenkilöstöä koskevien standardien käyttöönoton mukaisesti valmisteltiin uudistusehdotuksia vuosiksi 2014-2017. Sen puitteissa 17-25 kotimaista yliopistoa käynnistää kokeiluhankkeita uusien mallien kehittämiseksi, uuden teknologian ja ideologian harjoittajien kouluttamiseksi. Järjestelmän toinen elementti on sellaisen prosessin käyttöönotto, jolla työntekijöiden pätevyyden tason vahvistaminen erityistutkimuksella. Siinä säädetään esiopetuksen opettajan ammatillisesta tasosta, esiopetuksesta ja yliopistokoulutuksesta. Tätä mekanismia voidaan aloittaa vain rakentamalla sertifioitujen riippumattomien keskusten verkosto. He vahvistavat tai kumoavat työntekijöiden ammatillisen tason. Arviointi, joka vastaanottaa sertifiointikeskuksen asiantuntijan, toimii eräänlaisena passina hakijan ammattiaseman asemasta.

Jakautumisalueet

Ammatillisten standardien kehittämisprosessissa niiden käyttöalueet tunnistettiin välittömästi:

1. Henkilöstöpolitiikan ja henkilöstöhallinnon perustaminen.
2. Työntekijöiden todistuksen ja koulutuksen järjestäminen.
3. Ohjeiden kehittäminen.
4. Työn hyväksyminen ja luokkien määrittäminen.
5. Palkkausjärjestelmien perustaminen.

Tämä tarkoittaa sitä, että työnantajan on ottamalla käyttöön ammattipätevyysvaatimus tarkastettava kaikki yrityksen toiminnot. Lisäksi on välttämätöntä muokata ohjeiden sisältöä, työehtojen asettaminen tietylle työntekijälle ja koko palkkajärjestelmä.

Työnkuvaukset

Näissä asiakirjoissa siirretään vaaditut pätevyysvaatimukset. Työnkuvauksen sijaan voidaan käyttää toista paikallista säädöstä, joka kuvaa tietyn työntekijän tietämystä ja taitoja. Tällaisissa asiakirjoissa on myös tehtävä muutoksia. Usein kysytään, ei työntekijä voi allekirjoittaa päivitettyä opetusta, jos uudet vaatimukset eivät sovi hänelle? Työntekijän epääminen on lainvastaista, jos normit vahvistetaan virallisella tasolla.

Edistynyt koulutus

Kuten monet asiantuntijat myöntävät, laitosten ja yritysten työntekijät eivät useinkaan täytä ammatillisen standardin asettamia vaatimuksia. Siksi työnantajan on "vetettävä" työntekijöitään vaaditulle tasolle. Miten tämä voidaan tehdä? On tarpeen luoda tarvittavat edellytykset työntekijälle tarvittavan tiedon hankkimiseksi. Esimerkiksi, jos ammatinharjoittajan ammatillinen taso vaatii ammatillisen koulutuksen tutkintotodistuksen saatavuutta ja työntekijällä ei ole sitä, hänen on viipymättä ilmoitettava vastaavalle laitokselle. Jos erikoislääkäri tarvitsee erikoiskoulutusta tai erityisosaamista, työnantajan on järjestettävä asianmukaiset kurssit.

Tarvitseeko minun tietää ja pystyä tekemään kaiken, mitä standardi vaatii?

Kuten asiantuntijat huomauttavat, joissakin tapauksissa on tarpeen käsitellä asiaa erikseen. Esimerkiksi tilintarkastajan ammatillinen taso antaa yleisen kuvauksen erikoisuudesta, joka kattaa kaikki taidot ja taidot, joita universaali tarvitsee. Tämän lisäksi suuryrityksen työntekijä voi olla kapea asiantuntija, vain yhdellä tai useammalla alalla. Esimerkiksi se voi suorittaa vain palkanlaskennan tai vain poistot. Tällöin on loogisempaa esittää vain ne vaatimukset, jotka vastaavat yrityksen toimintoja. Jos työntekijän tehtävät vastaavat täysin kirjanpitäjän ammattipätevyyden tasoa yleisellä tasolla, koulutustason tulisi olla korkeampi ja standardien toiminnan valvonta on vastaavasti laajempi.

Onko irtisanominen sallittu, jos työntekijä ei täytä vaatimuksia?

TC määrittelee perusteet, joilla pää voi vapauttaa työntekijän asemastaan. Luettelossa ei ole sellaista "ammattimaisen standardin noudattamatta jättäminen". Asiantuntijat huomauttavat, että työntekijän irtisanominen, joka kieltää taitojen, koulutuksen ja koulutuksen kehittymisen, on mahdollista sertifioinnin tuloksena tai vähentämisen seurauksena. Sekä ensimmäinen että toinen menettelytapa ovat melko työläs ja edellyttävät tiettyjen asiakirjojen järjestyksen ja toteutuksen tiukkaa noudattamista.

Kaupalliset ja valtion yritykset

Johtajat ovat kiinnostuneita siitä, onko ammatillisten standardien soveltamisen järjestys kaikissa organisaatioissa sama. Laki sallii erityissääntöjen vahvistamisen:

1. Ulkopolitiikan valtion varat.
2. Kuntayhtymät / valtion yhtenäiset yritykset tai laitokset.
3. Valtionyhtiöt.
4. Taloudelliset yhdistykset ja yhtiöt, yli puolet osakkeista tai osakkeista, joiden valtuutettu pääoma on kunta- tai valtion omistuksessa.

Palkkausjärjestelmän uudistaminen

On otettava huomioon, että ammatillisissa standardeissa jokaiselle yksittäiselle yleistetylle toiminnolle ei vain suositella työnimikkeitä, vaan myös osaamistasoja. Vaatimukset eivät määrää kunkin erikoisalueen palkan määrää. Sinun on kuitenkin tiedettävä, että SMIC (minimipalkka) toimii takauksen maksuna ensimmäiselle pätevyystasolle. Esimerkiksi jos kirjanpitäjän tehtävät määritellään viidennessä ja kuudennessa tasossa, työntekijän palkka ei voi olla yhtä kuin vähimmäispalkka. Tämä tarkoittaa, että lisäystekijä olisi annettava.

Taitojen ja kykyjen arviointi

Voit määrittää koulutustason tutkintotodistuksella. Taitojen arviointi on hieman vaikeampaa. Mahdollisia vaihtoehtoja ovat:

1. Todistus . Se on melko monimutkainen menettely. Jotta voit tehdä sen, sinun on annettava suuri määrä dokumentteja, joihin kuuluvat kaaviot, paikalliset todistukset, tilaukset, ominaisuudet, kokouspöytäkirjat ja niin edelleen. Samalla on määriteltävä sovellettavat arviointivälineet, komission kokoonpano ja jäsenten koulutustaso, taitojen ja tietämyksen tarkistuskriteerit.
2. Sertifiointi . Lainsäätäjillä oli suuria toiveita tästä menettelystä. Sertifiointikeskusten perustamista varten laadittiin ja hyväksyttiin aikataulu. Vuoden 2017 loppuun mennessä on tarkoitus avata 289 tällaista organisaatiota. He voivat hyväksyä yli 70 tuhatta työntekijää. Siinä tapauksessa, että yritykselle vahvistettu ammattihenkilöstön ammatillinen standardi tulee pakolliseksi, työntekijän vaatimustenmukaisuus voidaan vahvistaa lähettämällä hänet tällaiselle keskukselle. Tällä hetkellä on jo organisaatioita asianajajien, henkilöstöedustajien ja niin edelleen. Yksi tärkeämpi asia on huomattava. Sertifiointi ei ole sallittua kaikille kaupan standardin vaatimuksille vaan 1-2 yleistyneen toiminnon noudattamisesta, jos työntekijä suorittaa vain ne.
3. Arviointi erityisasiantuntijakeskuksissa . Se edellyttää suuria taloudellisia investointeja. Tässä tapauksessa asiantuntijan päätelmät ovat lähes mahdottomia haastaa, koska niillä on tarvittavat pätevyydet ja arvioidaan melko tiukasti. Testejä ja menettelyjä näissä keskuksissa on kehitetty korkealla tasolla.
4. Itsearviointi . Se on johtajan sisäinen valvonta. Yrityksen johtaja voi itsenäisesti suorittaa testejä, laatia testitapauksia, antaa erityistehtäviä. Voit arvioida työntekijöitä kyselyillä, suosituksilla, kyselylomakkeilla. Tällaisen menettelyn tulokset eivät kuitenkaan voi toimia irtisanomisperusteena, jos työntekijä ei täytä vaatimuksia.

Valvovat organisaatiot

Kenellä on valtuudet tarkistaa sääntöjen noudattaminen? Jos ammattipätevyyden käyttäminen tietylle ammattikunnalle on pakollista, asiantuntijat arvioivat työvoiman tarkastajat. Työntekijöiden taitoja on vaikea tarkistaa, mutta valtuutetut voivat pyytää asiakirjoja. Heidän on vahvistettava, että pää on suorittanut arvioinnin vakiintuneiden ammatillisten standardien noudattamisesta. Jos standardit asettavat tietyn vähimmäisvaatimuksen, tutkintotodistuksen olemassaolo tarkistetaan. Lisäksi virallisen nimikirjoituksen nimen nimi vastaa ammatillisen standardin nimeä.

Edut ja haitat

Etusijalle asetetaan pakolliset ammatilliset standardit yrityksissä, organisaatioissa ja laitoksissa, jotka seuraavat:

1. Työnantajan on helpompi kehittää työnkuvauksia ja vahvistaa henkilöstön pätevyysvaatimukset palkkaamisen yhteydessä.
2. On selvää, mitä taitoja on arvioitava valittaessa hakijoita asemalle tai varmentamisprosessin aikana.
3. Motivaatio tyytymättömyydestä on yksinkertaisempi. Tämä hetki on äärimmäisen tärkeä, koska on käsitelty lakiesitystä, jonka mukaan työnantajan on annettava motivoitunut vastaus jokaiselle kokemattomalle hakijalle.
4. Työntekijä on selvää, mitä häneltä vaaditaan. Tämän mukaisesti hän "vetää ylös" hänen tason vaaditulle tasolle.

Haitat Uuden järjestelmän tulisi sisältää:

1. Monimutkaisuus tehtävässä auttaa sisäisten henkilöstön asiakirjat yrityksen vaatimusten mukaisesti perustettiin laatutason.
2. Koulutus, osaamisen kohottamiseksi henkilöstön. Nämä prosessit usein paljon aikaa ja vaativat joissakin tapauksissa huomattavia taloudellisia investointeja.

Huolimatta useista puutteista, hallitus aikoo jatkaa täytäntöönpanoa kehitetty ohjelma. Asiantuntijoiden mukaan tällainen järjestelmä tehostaa työelämän, se ilmoittaa vastaa nykyisessä markkinatilanteessa. Lisäksi yritykset lisäävät määrää koulutettuja, ammattitaitoisia, mikä on erittäin tärkeää kehitystä kansantalouden.