GPA - mitä se on? GPA-kouluttaja: tehtävät, työn erityispiirteet. GPA: n teemakohtainen suunnittelu

Jokaisen yleisen oppilaitoksen työskentelyn olennainen osa on GPA. Mikä se on? Lyhenne GPA tarkoittaa laajennetun päivän ryhmää. Tämä on todellinen "wand-rescue stick" vanhemmille, jotka työskentelevät koko päivän ja eivät voi antaa aikaa lapselle. Kun opettaja on oppinut, lapset eivät voi suorittaa tehtävää, vaan myös pitää hauskaa vertaisryhmien kanssa.

Pidennetyn päiväryhmän tehtävät

Kunkin lapsen persoonallisuuden kokonaisvaltainen kehittäminen on GPA: n päätehtävä. Mikä se on? Tämä tarkoittaa, että kaverit, jotka jäävät kouluun koulun jälkeen, eivät vain "tappaa aikaa" vanhempiensa ennakoinnissa. Opiskelijoille kehitetään uusia oppiaineita, opiskelijat voivat osallistua mielenkiintoisiin piireihin. 6-7-vuotiaille opiskelijoille voidaan järjestää päivä unta. Kun väsynyt lapsi menettää kiinnostuksensa oppimiseen.

Opettajat, jotka ovat työskennelleet GPA: n kanssa useiden vuosien ajan, ovat huomanneet, että lapset ovat kiinnittäneet enemmän huomiota, muistia ja entistä huolellisempia päätoimialoissaan. Tämä johtuu lasten ajan oikeasta järjestämisestä. Kotona, päinvastoin, koululaiset tuntevat rennompaa, oppilaitokselle ei ole mitään kurinalaisuutta.

GPA - auttaa jäljessä olevia lapsia

Kaikki opiskelijat eivät kehity samoin. Riittää kun yksi lapsi lukee materiaalia kerran, jotta se ymmärtää sen hyvin, toinen on selitettävä aihe useita kertoja. GPA: n suunnittelu edellyttää väistämättä työskentelyä myöhästyneiden kanssa. Kun muut opiskelijat ovat kiireisiä piirustuksia tai mallinnusta, esimerkiksi opettaja voi käsitellä lapsia erikseen.

GPA: n jäljellä olevat tehtävät ovat:

• Lapsen hyödyllisten tapojen muodostuminen (laittaa vaatekaappi, puhdistaa oppilaat koulutuksen jälkeen);
• Henkilökohtaisen hygienian taitojen induktio;
• Lasten fyysisen terveyden vahvistaminen;
• Kiinnostuksen kehittäminen oppimiselle;
• Lasten kommunikaatioiden kehittäminen konkreettisessa ryhmässä.

GPA-koulutukseen osallistuneet koululaiset ovat sosiaalisesti mukautettuja. He löytävät helposti uuden kielen uusille pojille, he osaavat käyttäytyä tässä tai tuossa ennakoimattomassa tilanteessa.

Muodolliset lapset ja nuoret

Oppilaille työskentelyä on useita vaihtoehtoja tärkeimpien oppituntien jälkeen. Itse koulutus GPA: ssa on tärkeää. Mikä se on? Tämä on opiskelijoiden toiminnan organisatorinen muoto, joka pysyy oppilaitoksessa pidetyssä päivässä, joka mahdollistaa kotitehtävien suorittamisen ohjaajan ohjauksessa. Harjoittelun aikana pienet opiskelijat kehittävät itsetestiopetusta, he oppivat ensimmäistä kertaa suorittamaan tehtävänsä laadullisesti.

Klubin tuntimäärä on eräänlainen viettämisen muoto laajennetussa ryhmässä. GPA-kouluttaja aikoo tehdä sen etukäteen. Tämä voi olla oppitunti piirustuksessa, mallinnuksessa tai musiikissa. Usein lapset vierailevat museoissa, käy retkillä. Vanhempia voi myös houkutella ylimääräisiä aktiviteetteja .

Pitkäaikaisten ryhmien vierailun edut

Pidennetyllä päiväryhmällä peruskouluikäiset lapset pysyvät valvonnassa ja kehittävät samalla kattavasti. Tämä on valtava etu ennen kaikkea kiireisille vanhemmille. GPA: n työohjelma on kehitetty ottaen huomioon lasten ikäominaisuudet. Koululaiset muutaman tunnin ajan oppilaitoksessa, onnistuvat tekemään kotitehtäviä, kommunikoimaan vertaisryhmien kanssa, oppimaan uusia mielenkiintoisia tietoja kasvattajalta, rentoutumaan fyysisesti.

GPA-suunnitelmaan sisältyy paitsi koulutuksellisia näkökohtia. Oppilaat saavat myös korkealaatuisia kuumia aterioita (etuuskohtelupohjalta tai vanhempiensa kustannuksella). Kotiympäristössä äidit ja isät eivät aina pysty seuraamaan, mitä he tekevät ja mitä lapsi syö koulunsa jälkeen.

Vanhemmat haluavat aina, että lapsi ei vain ymmärrä kouluopetusta hyvin vaan myös harrastamaan urheilua, osallistumaan konsertteihin ja muihin vapaaehtoistyöhön. Jos opiskelija osallistuu GPA-luokkaan, hän voi valita, mitä seuraavaksi. Oppilaitoksessa voi tarjota urheiluosastoja, taidekouluja, laulua, tanssia jne.

Tilannehetki

Kaverit, jotka vierailevat laajennetun päiväryhmän kanssa, pitäisi tottua tiettyyn hallintoon. Peruskouluissa kehitetyt taidot säilyvät tulevaisuudessa. Siksi järjestelmä on GPA: n toinen etu. Mikä se on? Mitä tarkoittaa termi "hallinto"? Tämä tarkoittaa sitä, että kaverit ovat samanaikaisesti illallinen, unta (kun kyseessä on koululaisia 6-7 vuotta), oppia oppitunteja, käydä mukiin.

Kaikkien pidennetyn päivän ryhmien tila on suunnilleen sama. Heti koulun aukioloajan päätyttyä, kaverit, jotka oleskelevat jatkeeseen, lounas ja sitten valmistautua kävelemään raitisessa ilmassa, menevät ulos. Sitten itseoppiminen jatkuu. Kaverit tekevät kotitehtäviä, ja jotkut opiskelijat osallistuvat erikseen opettajaan. Lopussa seuraa vapaa-ajan toimintaa (urheilujaksoja, piirejä, retkiä).

Turvallisuusvaatimukset

Turvallisuus työskennellessä kaverin kanssa on ennen kaikkea. Työskentelyn kanssa voidaan myöntää GPA-tutori, joka suorittaa lääkärintarkastuksen. Myös työnsuojelua koskeva ohje on pakollinen. Näitä ehtoja on noudatettava myös keittiöntekijöillä, opettajien avustajilla ja piireissä.

Koululaisia on valvottava jatkuvasti. GPA-oppitunteja voidaan suorittaa erityisessä toimistossa. Ei ole hyväksyttävää, että kaverit pääsevät luokkaan yksin. Yhdestä yleisöstä toiseen nuorten koululaisten tulisi olla tutorin mukana. Jos lapsi käy piiriin, johtaja johtaa sen luokkahuoneeseen, jossa luokat pidetään.

Itsekoulutuksen aikana lapsen tulisi myös hoitaa omaishoitaja. Jos opettajan on lähdettävä toimistosta, opettajan avustaja käy koululaisten taakse . Pöytäkoneiden takana olevien lasten asemaa on seurattava skolioosin, likinäköisyyden ja muiden patologioiden kehittymisen välttämiseksi.

GPA: n teemakohtainen suunnittelu

Opettajan opettamiselle on laadittava selkeä suunnitelma kouluvuoden alussa. Koko opetussuunnitelma voidaan jakaa temaattisiin jaksoihin (kuukausina). Pitkän päivän ryhmää koskeva suunnitelma voi olla seuraava:

1. "Hei koulu". Syyskuussa kaikki luokat ovat omistettu ensimmäisille koulutuspäiville. Mukiin ja ateriohjauksen jälkeen lapset keskustelevat kesän kulusta. Kouluttajat ovat kiinnostuneita siitä, mitä opiskelijat haluavat tietää uudella lukuvuodella.
2. "Kultainen syksy". Lokakuussa laajennetun päivän ryhmissä valmistelut alkavat syksyn pallolle. Kaverit tekevät käsitöitä kuivalle lehdelle, musiikkitunneilla he oppivat kappaleita syksyn teemalla.
3. "Uusi tieto". Marraskuussa voi järjestää vierailuja museoihin ja tehtaisiin. Retket herättävät kiinnostusta oppilaiden keskuudessa, herättävät kiinnostusta oppimiseen.
4. "Pian uudenvuoden". Joulukuussa valmistelut alkavat uuden vuoden juhlaan. Kaikki GPA: n opetukset kehitetään ottaen huomioon tulevan loman. Kaverit oppivat runoja, lauluja ja valmistavat joulukoristeita.
5. "Zimushka-Winter." Tammikuussa pitäisi suunnitella talvella. Lapset huomioivat luonnon muutokset kylmäkaudella. Haluaisitko koululaisia ja hiihtoretkiä.
6. Jätetään talvella. Helmikuussa musiikkiluokissa kaverit oppivat Shrove Tuesday -musiikkia, jotka luovat postikortteja piirustusluokille.
7. "Holiday Moms". Maaliskuussa kaikki vapaaehtoistyön tavoitteena on järjestää tuleva kansainvälinen naistenpäivä.
8. "Kevät-punainen." Huhtikuussa GPA-kouluttaja ja lapset käyvät kasvitieteellisessä puutarhassa tai höyryssä. Opiskelija tuntee keväällä herättäviä kasveja. Luokat luovat aihekohtaisia käsitöitä.
9. "Kesä on tulossa pian." Toukokuu on kouluvuoden loppu. Koululaiset tiivistävät tulokset, tekevät suunnitelmia tuleville juhlapäiville. Suurin osa ylimääräisestä tunti-ajasta, jonka pojat viettävät raitisessa ilmassa.

Esitetty suunnittelu on likimääräinen. Jokainen opettaja voi kehittää omaa ohjelmaansa ottaen huomioon tietyn koulukokonaisuuden tarpeet.

Kuka voi osallistua GPA: han?

Peruskoulun oppituntien jälkeen pidetyn päivän jatkaminen on oikeutettua kaikille alemman luokan opiskelijoille. Mutta vanhempien on ensin kirjoitettava lausuma. Yleensä menettely suoritetaan vanhempien kokouksessa kouluvuoden alussa. Lapsen oleskelua pitempään ryhmään ei veloiteta mitään maksuja. Tämä määrätään laissa "Venäjän federaation koulutus". Ainoa asia, jonka vanhempien on maksettava, on ruokaa.

Yhteenvetona

Pidennetyn päivän ryhmät ovat ainutlaatuinen mahdollisuus vanhempien järjestämään nuorempien koululaisten päivä oikein pysyvässä työsuhteessa. Pätevien opettajien valvonnassa lapset kehittävät täydellisesti yleisiä opetusaiheita, vierailevat mielenkiintoisilla retkillä ja kommunikoivat vertaisryhmien kanssa.

Jos sinulla on tällainen tilaisuus, sinun ei pidä kieltää lapsellasi vierailua GPA: ssa. Koulutuksen alkuvaiheessa syntyneet itsenäisyyden taidot auttavat järjestämään aikuiskoulutuksen päivä tulevaisuudessa.