Lopullinen integroitu aktiivisuus Senioreilla lopussa vuoden

Tänään puhumme miten järjestää lopullinen integroitu aktiivisuus Senioreilla päiväkodin. Mikä on tarpeen keskittyä? Mikä tieto on tarpeen tarkistaa lapsen? Katsotaanpa kaikki kunnossa.

tavoitteet

Mitä lopullinen integroitu aktiivisuus Senioreilla? Tärkeimmät tehtävät ovat lujittamista ja yleistyminen peitetty materiaalia. kielen kehityksen vahvistuminen alkuperäisen matemaattinen ja looginen tiedon tarkistamiseen käden liikkeitä, puheen kehitys ja herääminen halu lapsilla itsenäisesti ratkaisemaan sen tehtävät. Muita tavoitteita voidaan laittaa eteen opettaja riippuen kaltevuus päiväkoti. Esimerkiksi jos ryhmä tiiviimmän tutkimus Englanti kielellä yksityisellä päiväkoti, voit lisätä elementtejä, jotka kiinnittävät tietämystä tältä alalta.

muoto

Miten viettää lopullinen integroitu aktiivisuus Senioreilla? Ensimmäinen askel on valita kohtauksen oppitunneille. Koska tämä ei ole normaali yksityistunti paremmin laatia karkea toimintasuunnitelma ja tilanteesta, teemoja ja hahmoja, joka "auttaa" lapsia. Tarjota lapsille lopullinen integroitu aktiivisuus Senioreilla? Matka on erinomainen vaihtoehto, jossa lapset voivat kokeilla kaikkia taitojaan, jotka heidät on koulutettu useita vuosia. Huomaa, että tällainen tapahtuma on ehkä koristeet. Periaatteessa mitään erityisen vaikeaa. Voit huomioon saadut / käsitöitä ympäri vuoden, jotta ne asteittain: pari puita, ruohoa, joet piirtäminen talo -Kaikki riippuu siitä, missä olet menossa "lähetä" lapset.

merkkiä

Lopullinen integroitu aktiivisuus Senioreilla tulisi tapahtua suorassa valvonnassa opettajan. Mutta tämä ei tarkoita, että sinun ei tarvitse tehdä kaikkea itse. Voit kutsua animaattori, joka pitää istunnon suunnitelmasta että noudatat niitä. Tärkeintä - pitää mielessä, että sen ei pitäisi olla pelle! Kattavat integroidut lopullinen luokkia Senioreilla suoritetaan ei niinkään viihde lapsille, mutta joilla testataan niiden ominaisuuksia. Määrittämään heikkouksia, jotka on kiristettävä. Mukaisesti valitun osan "matka" sinä lähestyy sankareita, monille tuttuja lapsuudesta - esimerkkinä. Dunno, Nalle Puh, jne Tällöin yrittää arvata innostus seurakunnassanne, mutta älä liioittele. Esimerkiksi tämän päivän lapset saattavat olla tuttuja Muksis, mutta rakastan sarjakuva "Autot". Samaa mieltä, pukeutumista auto tyhmältä.

vanhemmille

Koska olemme päättäneet, että tavoitteemme - heikkouksien, joten meidän täytyy näyttää vanhemmilleen. Tietenkin voi yksinkertaisesti kertoa heille jälkeen luokan tuloksia, mutta se on paljon parempi, jos "äiti", jotka uskovat heidän lapsensa ihanteellinen, voi nähdä kaiken omin silmin. Siksi aloittavan viimeisen dian integroitu aktiivisuus Senioreilla. Pick sopivana ajankohtana ja kutsua äidit ja isät katsomaan mieltä. Muuten, jos ajatellaan, että ryhmä yleensä 20-25 lasta, se on täysin mahdollista sopia vanhempiensa kanssa ja palkata ammattilainen animaattori luokille. Uskokaa minua, hän jaksaa paremmin kuin opettaja.

standardi

Ennen kuin alkaa luoda suunnitelma kaavio luokan, nyt määrätä kaikki kerralla. Esimerkiksi vaatimukset, joiden olisi suoritettava lopullinen integroitu toiminta - GEF. Vanhempi ryhmä, samoin kuin yksikään muu ryhmä lastentarhassa, ei sisälly liittovaltion standardit. Eli löydät listan tietoa, joka pitäisi olla lapsi kouluun, mutta ei koskaan ilmoitettu opetusmenetelmiin esikoululaiset. Näin ollen on olemassa päiväkodit koulutusta, rakennettu eri menetelmiä "kuuluisa" psykologit, joiden menetelmiä romahtamassa heti kun käy ilmi ainakin yksi ei-standardi henkilön ryhmässä.

Aloittaminen

Joten, olet valinnut ympäristössä tulevaa työllisyyttä. Katsotaan, mitä on tehtävä sitä. Ensimmäinen askel on parantaa lämmittelyä. On epätodennäköistä, että sinun on pakko lapsille tehdä sitä joka päivä, mutta viimeisellä oppitunnilla he joutuvat liikkumaan paljon, ehkä jopa juoksentelee kadulla, ja vältetään vammat, ja tarvitsevat vähän koulutusta.

• Tässä esimerkki: etsit ulos varastettu aarre, jonka jälkeen matkaa. Kaikki lapset sovellettu kätensä otsaansa. Hieman nojata eteenpäin ja peer kaukaisuuteen - oikeus vasemmalle, vasen-to-oikeus (mäski alaselän).
• Baba Yaga ryöstää lapset avain rinnassa kärjellä - Lasten loikkii häntä, yrittäen ottaa pois (mash jalkaa).
• Lämmittää käsin saattaa jättää pallot koriin. Kun se on täynnä, avaa seuraava kehote matkaan.

luonne

Lämmennyt, voit siirtyä suoraan ammattiin. Jos sää sallii sinun ja alueella päiväkoti, mene kadulle. Missä muualla viettää lopullinen integroitu opetus metsästä? Vanhempi ryhmä on pystyttävä erottamaan useita puulajeja, lintuja ja eläimiä tietää. Vaikka et kasva paljon erilaisia puutarhan puiden, voit aina valmistautua ajoissa useita kuvia kasveilla. Muista, että lapset pitäisi pystyä määrittämään tunnetuin rodun lehtien niitä.

rauhoittaminen

Viettää paljon ulkona voimia, lapset ovat siirtymässä takaisin luokkahuoneeseen. Tämä on hyvä aika tehdä lopullinen integroitu työllisyyteen "Origami". Vanhempi ryhmä olisi jo oppinut perusvalmiudet työskennellä paperilla. Ja se on myös työ. Jos lapsesi on 6-vuotias ei voi kerätä yksinkertaisia rakentaja, niin laiminlyönnistä hänen ohjaajia. Sama juttu paperiin. Monet tietävät legenda sairaiden tyttö, joka yrittää kerätä tuhat nostureita, koska se oli pelastaa hänet parantumaton sairaus. Omasta osastoilla, kukaan ei vaadi tällaista urotekoja. Mutta meidän on pystyttävä kokoamaan lentokone, laiva, tuulimylly, lumihiutaleet ja monia muita kohteita, jotka voivat tehdä lapsia. Mitä muuta voi tarkoittaa lopullista integroitu työllisyyteen "Origami"? Vanhempi ryhmä on pystyttävä tekemään yksinkertaisia käsitöitä romun - savea, käpyjä, kastanjat ja lehtiä. Näin voit tarkistaa suorituskykyä ja kehitystason lasten mielikuvitusta. Älä pyydä heitä kehyksiä ja rajoja, anna heidän yrittää luoda käsitöitä mistä tahansa aiheesta, mitä he haluavat.

perusta

Vuoden oman "matka" oppilaiden kanssa sinun täytyy tarkistaa tieto siitä, että tämä on olennainen piirre kukaan ihminen. GEF suosittelee, että lapset osaavat laskea 10 ja tietää oikea järjestys numeroita. Kuitenkin jopa 100 voi täysin nykyaikainen lapselle, mikäli hän on sen kehitys ja koulutus, eikä jättää hoitoon tabletin ja tietokoneen. Kuitenkin kaikki runko asetettu, sinun täytyy päättää.

Lisäksi matematiikan, on välttämätöntä testata kyky lukea ja selkeästi ilmaisemaan ajatuksiaan. Se on yksi asia, kun lapsi on ujo ja toistu sujuvasti lukiessa ääneen, kun taas toiset, kun muutama tekivät hänen kanssaan. Se on tässä vaiheessa, lopullinen integroitu puheterapia toimintaa Senioreilla. Ei välttämättä tarkista luku- tai aiheuttaa muistaa runo, mutta kyky ymmärtää, mitä he lukevat ja ilmeikäs intonaatio järjestää tarpeen.

fysiikka

Lapsilla pitäisi olla yleinen ajatus ominaisuuksia fyysisten esineiden: jotkut niistä ovat kovempia, joitakin pehmeämpiä, jotta voitaisiin vertailla koko silmän, ja määritellä materiaali, josta esineet on valmistettu. Kaikki on tiedossa verrattuna ja soveltamisessa esineitä toisiinsa. Tarkista nämä taidot keräämällä "pyramidit" liian myöhäistä, mutta kaukana voidakseen määrittää, mitä kohde on erilainen kuin muut kooltaan - helposti.

Tarkasta lasten tietämystä maalauksen. Mitä värejä saadaan sekoittamalla punaista ja keltaista, keltainen ja sininen? Tietäen kuinka muuttaa objektin ominaisuuksia sekoittuessaan - kaikkein banaali esimerkeistä. Esimerkiksi voit tehdä seuraavan kokeen.

• Kaada lasilliseen vettä. Sitten ripottele pippuria mausteita tai vain pimeässä. Jos normaaliolosuhteissa sormi dip veteen, niin se jää jälkiä mausteita. Miten tehdä niin, että kun lasketaan veteen, sormi jäi puhdas? V: esiliotus- se kasviöljyyn, upotettiin sitten veteen mausteita hiukkasten häipyy pois.
• Diffuusio. Ei, ei niin. Sekoittamista. Poveda kokemus sekoittamalla hiekkaan. Tiedät, että hiekka rannoilla, hiekkalaatikot jokia eri väriä? Varastoida ennen hiekan, sokeri voidaan käyttää. Aloita kerrokset hiekkaa täyttämään kaikkien pullossa. Saat erittäin kaunis malli. Mutta lapset voivat ymmärtää, miten sekoitus ja että kuilu saatu seos mahdotonta.
• Toinen kokemus hiekalla. Aseta purkit pohjalle kevyt muovi pallon kehote "matkustaa". Miten saada se kääntämättä purkki ja eivät kosketa palloa? Aloita täyttää hiekkaan, hitaasti pudistaen. Hiekka tukkia pallo ja nosta se ylös. Voit myös kaataa veteen, joka työnsi hänet huipulle.

laitteille

Ei, se ei ole uskonnosta tai politiikasta. Lasten tulisi pystyä ymmärtämään, että kaikki oli kunnossa - aamulla, iltapäivällä, illalla, yöllä. Aikoina vuodesta tulisi myös sisällyttää lopulliseen integroitu aktiivisuus Senioreilla. Keväällä ja syksyllä, kesällä ja talvella. Lapsi on ymmärrettävä, että ne tulevat peräkkäin tietyssä järjestyksessä, ja maailman asiaan muutoksia tapahtuu. On välttämätöntä, että lapsi ei ole innoissani ja toteaa näin: "Et ostaa minulle jäätelöä, koska tyhmä Pudotus johtui!"

Tarkista, onko lapset osaavat erilaisia eläimiä valmistautuu talven. Joka menee lepotilaan, joka varastoi tuotteet ja joka muuttaa "turkki"? Miten tehdä talvella kalaa? Jotta ihmisen käyttäytymistä on kuin?

Syksy - sadonkorjuun aika. ovatko oppilaat pystyvät erottamaan marjoja? Herukoita, vadelmia, mustikoita. Tietävätkö he sieniä - myrkyllisiä ja suorastaan vaarallisia?

Summer. Harkitsee tällä kertaa, voit testata lasten tietoa turvallisuudesta. Kadulla, järven tai yksinkertaisesti metsässä. He ymmärtävät, että ottelussa - ole lelu?

Kevät - kukinta. Kuinka monta eri väriä olet oppinut viime vuoden aikana? Mitä ne kutsutaan? Joka pölyttää niitä?

loppusanat

Muista, lopullinen integroitu aktiivisuus Senioreilla tehdään, jotta tiivistää ja vahvistaa kaiken oppinut viime vuoden aikana, eikä opettaa lapsille, että he eivät ole ymmärtäneet ajan. Voit ohjata heidät "matka", mutta ei ratkaise, ja selittää heille, miten selviytyä joitakin pulmia. Sinun täytyy näyttää vanhemmille, että heidän lapsensa eivät käy päiväkodissa turhaan, että he ovat oppineet paljon ja tuli jokseenkin itsenäistä.

Vanhemmat! Jos pyydetään sellaista toimintaa, väistämättä käymään siellä. Ottaa päivä pois töissä. Lapsesi on tärkeää, että maksat huomiota häneen ja seurasivat hänen edistystä. Jos hänellä on jotain se ei toimi, jos huomaat, että pissa huonompi kuin toiset jollakin alueella, älä torua häntä. On parempi yrittää selvittää syy epäonnistumiseen, auttaa häntä voittamaan tämän vaiheen. Loppujen lopuksi liikunta ei suoriteta, jotta ylpeillä, joiden lapsi on parempi, ja osoittaa, kuinka paljon lapset ovat kasvaneet ja kypsyneet.