Miten kirjoittaa esseitä kielellisen asiasta? Essee kielellisen teema esimerkit

Hyvin usein opiskelijat vuosiluokilla 7-9 yläasteen annetaan toimeksiannon essee kielellisen asiasta. Mikä on ensisijainen tavoite tämän harjoituksen? Tavoitteena on opettaa muotoilla omia ajatuksiaan kirjallisesti. Tavoitteena on myös lisätä niiden tuntemusta kieliopin ja oikeinkirjoituksen parempi kyky soveltamisen sääntöjen venäjän kielen. Essee-argumentti on kielellinen aihetta saada korkeat pisteet, se on kirjoitettu käyttäen algoritmin mukaisesti selkeä, niille asettamiin vaatimuksiin. Artikkelissa kuvataan yksityiskohtaisesti luomassa työn. Joitakin aiheita kielellisten teoksia DPA annetaan myös tekstissä (2014).

tehtävän kuvaus

Siirretyn tässä muodossa tarjoaa opiskelijalle kirjoittaa ratkaistu nopeutetussa venäläisen kielitieteilijä Stepanova V.: "Sanakirja osoittaa, mitä ja kielioppi - miten ihmiset ajattelevat." Tarkastuskäynnillä todettiin lisäksi, että on tarpeen selittää vastauksesi. Sävellyksiä kielellinen aihe, esimerkkejä, joissa visuaalisesti vahvistaa kielellisesti sanastolliset ilmenemismuotoja lukea tekstiä pitäisi olla argumentteja - otteita siitä. Mukaisesti tehtävän, edellä mainitussa yhteydessä, opiskelijoiden täytyy määrittää useita ehdotuksia, joihin se viittaa, tai soveltaa lainaus. Liikunta tarjoaa journalistinen ja tieteellinen tyyli esitystapa valita. Samaan kielellisen teemaa olisi julkistettava kokonaisuudessaan. Johdantona kirjallinen työ voi käyttää sanaa Stepanova GV volyymi koko esitys tulisi olla vähintään 70 sanaa. Tutkiessani kysymys, miten kirjoittaa esseen kielellisistä aiheeseen, sinun on myös keskittyä opiskelija huomiota tärkeää noudattaa kirjaimen ja siisti käsialan luettavaa.

rakenne

Joten miten kirjoittaa esseen aiheesta olisi kielellisiä, kiinni tiettyjä vaatimuksia, sinun täytyy tietää, millä perusteella tehdään linjaus tekstin rakenteesta. Mieti seuraavaksi peruselementtejä, jotka ovat ominaisia tämän tyyppisen esityksen. Essee kielellisen aihe sisältää seuraavat osiot:

1. Merkintä (kuvattu tutkielma).
2. Pääyksikön (tässä on tarpeen todistaa laajennettu asema selitykset ja esimerkit).
3. Päätelmä (päätellä).

Näytteet kielelliseen olevien koostumusten annetaan.

merkintä

Edellä kuvatussa asettamalla opiskelija pyydetään kirjoittamaan sanat kielitieteilijä Stepanova GV Kuitenkin ehdotus on vain suositus, ja haluttaessa se voidaan jättää pois, siirry esittämistä tutkielma. Thesis - on väitteitä, joiden aikana väitteen todistaa. Merkintä, joka sisältää kielellinen koostumus aiheesta, tulisi olla paljon vähemmän tilaa verrattuna pääyksikön. Toisin sanoen, esittämistä opinnäytetyön riittää kirjoittaa kolme lausetta. On olemassa useita merkintä malleja valita:

1. Kuuluisa Neuvostoliiton kielitieteilijä Stepanov, B. väitti, että kielen sanakirjan osoittaa, mitä ja kielioppi - miten ihmiset ajattelevat. Yritetään ymmärtää tämän aforismi.
2. Olen täysin samaa mieltä väittämän kuuluisan kielitieteilijä Stepanova GV että Sanaston osoittaa, mitä ja kielioppi - miten ihmiset ajattelevat.
3. "Kieli Sanakirja osoittaa, mitä ihmiset ajattelevat, ja kielioppi - miten he tekevät sen", - totesi akateemikko Stepanov GV tunnetaan kielitieteilijä oikeuksia, koska ihmisen keskustelun tyyli voi sanoa paljon häntä. Olkaamme todistaa tämän.
4. "Sanakirja kielen näyttää, mitä ihmiset ajattelevat, ja kielioppi - miten he ajattelevat," - kirjoitti Akateemikko Stepanov GV sanovat kuuluisa kielitieteilijä on varmasti totta, kuten kulttuuri ajattelun ja puheen liittyvät erottamattomasti toisiinsa ja ovat osoitus hoidon taso ja koulutus henkilö. Yritetään vahvistaa tätä konkreettisin esimerkein.

Jos halutaan, merkintä voidaan asettaa itsenäisesti, ja käyttämällä seuraavia synonyymeja ja ääni alusta yksinkertaistaa prosessia:

• Kielitieteilijä, akateemikko, kielitieteilijä, tutkija, kielitieteilijä, kirjailija puheenvuoroon, Stepanov GV
• Ajatuksen väitti perusteltu kirjoitti.
• Aforismi, sanomalla, ajatus, tuomion mielipiteen, lausunnon sanomalla, sanoja.
• Totta, totta epäilemättä kiistatta, on selvä.
• En voi olla eri mieltä, olen täysin samaa mieltä olen samaa näkökulmasta, olen samaa mieltä, kannatan lausunnon.
• Epäilemättä kirjoittajan mielestä ... kirjoittaja on vakuuttunut siitä, että ... ja tämä luottamus on perusteltua.
• Me osoitamme, todistaa, kuvaavat, vahvistaa, osoittaa, me ymmärrämme.
• Mielestäni luulen, luulen, luulen, mielestäni.
• Tietenkin, tietenkin, tietenkin.

Pääyksikön

Joten miten kirjoittaa esseen aiheesta olisi kielellisiä vedoten kaaviossa yllä, sinun pitäisi tietää, että suurin osa kirjoituksista laajimpia verrattuna johdannossa ja tekemistä. Sen esitys tulisi:

• Kielitieteilijä selventämään sanojen yksittäisten mielessä.
• Vahvista kieliopin ja sanastollisen osoitus Venäjän kielen perusteella ainakin kaksi julkilausumaa.

Esittää pääosan seuraavien essee aiheita voidaan käyttää kielellisesti aiheesta:

1. Käsite kielen. Selvitys ensimmäinen osa lausuman Stepanova GV
2. Käsite kieliopin. Selitys toisen osan Stepanova GV
3. Yhteenliitettävyyttä kielioppi sanastoa.

Teema teosten teemana kielellisen täysin julkistettu, voi olla hyödyllistä tietoa materiaaleista ja malleja.

Käsite kielen. Selvitys ensimmäinen osa lausuman Stepanova GV

1. Sanastoa - on ehtymätön sanaston kielen käyttävät ihmiset jokapäiväisessä puheessa. Sanat ovat heijastusta ihmismielen, ja sen seurauksena, kieli - on valettu ajatuksemme. Eli sanoin akateemikko Stepanova G. V., Sanaston osoittaa, että mitä ihmiset ajattelevat.
2. Sanasto (sanastoa käytetyin kysymys) osoittaa näkymä ympäröivään ihmisen ilmenemismuotoja todellisuudesta, joka on kuva hänen ajattelua. Tämä oli kuuluisa Neuvostoliiton kielitieteilijä Stepanovu G. V. syy vakaasti, että "kielen sanakirjan mukaan, mitä ihmiset ajattelevat."
3. Sanasto (Kreikan Lexikos -. Sanasto, sanallinen) - joukko sanoja. Tätä termiä kutsutaan sanastoa kunkin kieli maailmassa. Se on eräänlainen tajunnan, osoittaa maailman ihmisten ja filosofisia näkymät ympäröivään asioita.
4. Sanastoa - on eräänlaista ihmisen tietoisessa tilassa, osoittaa sen filosofian ja filosofisia näkemyksiä asioista. Kielen kautta on syntynyt ajatus - muodoton ilmaus ihmistietoisuuden. Se sanasto määrittelee sen muodossa ajatuksia tai tunteita, eli luo uudelleen ja ilmentää jotain kautta sanastoa arvoja.

Käsite kieliopin. Selitys toiseen osaan lausuman Stepanova GV

1. Kielioppi - ala kielitieteen, kuten syntaksin ja morfologia. Selkeää käsitystä kieliopin paitsi auttaa henkilöä oikein ja erittäin selvästi ilmaista ajatuksiaan. Ne paljastavat hänen tilansa, asenne muita kohtaan ja sisäistä rauhaa.
2. Kielioppi (Grammatike (kreikaksi.) - "Art of Writing") - haara kielitieteen joka perustuu tutkimukseen kieliopin kielen rakenteen. Kielioppi on läheinen suhde punoksesta ja kaksi liittyvien alojen - morfologian ja syntaksin. Se on kiitos kieliopin muodoton ajatus vie kehon omaa ihoa. kielioppi tieto antaa mahdollisuuden luoda yhtenäinen ilme, loogisesti rakennettu teksti ja ehdotuksia.
3. Puhe millä tahansa kielellä maailmassa ei ole mekaaninen sanajoukko. Ymmärrettävä, että on tärkeää paitsi löytää oikeita sanoja, mutta myös kytkeä ne oikein, asettaa oikeassa järjestyksessä, muuntaa sopivaan muotoon, loogisesti mahtuvat ehdotukseen. Tämä edistää tietämystä kieliopin sääntöjä - osa kielitieteen yhdistää morfologian ja syntaksin kielen samanaikaisesti.
4. Jotta voidaan rakentaa lauseen tai lausunto, joka osoittaa joidenkin mielestä, ei riitä poimia määrä sanoja ja tehdä niistä sanoa. Sopivia tarkoitettu ja tarkoitus suunnittelun puhuvat aikana kehittymässä puheessaan. Tässä tapauksessa ne on kytketty yhteen tietyssä luomiseksi loogista rakennetta tekstin, erityisesti sisällyttää viestinnän yhteydessä. Joukko sääntöjä järjestämisestä tällaisen rakenteen yksittäisten sanojen tilaamat niiden yhdistäminen toisiinsa ja kategorinen muutokset tutkitaan tieteen kielioppia.
5. Kielioppi - taito kirjoittaa ja puhua oikein. Tietämys tässä lajissa on avain oikea käyttö sanojen suullinen ja edesauttavat lisämerkitystä tekstissä;
6. Kielioppi on joukko sääntöjä muuntamista ja sanayhdistelmä lauseessa, ja pidetään peruslaki kielen, jota ilman olisi kaikki ne sanat, makasi kuolleena ilman kuormitusta arvoihin. Voidakseen erillistä rakennetta, ralliin koko rakenteen muodostavat mielekkään lauseen, ne joutuvat muuttamaan ja sijoittaa oikeassa järjestyksessä. Tämä tehdään tietämättä kielioppi on yksinkertaisesti mahdotonta.

Yhteenliitettävyyttä kieliopin sanasto

Neuvostoliiton akateemikko Stepanov GV puhuu yhtenäisyyden muodon ja kielenkäytön mukaan. Kulttuurisen kehityksen ajattelu liittyy läheisesti kehittäminen puheen. Siksi suhde kieliopin ja sanaston ilmeistä. Perustietoa syntaksin, morfologia, sekä rikas sanasto, auttaa henkilöä elävästi ja selkeästi ilmaisemaan ajatuksiaan. Kaikki tämä viittaa läheinen, kiinteä suhde kahden tieteenalojen, vaikka ne ovat erilaisia näkökohtia kielen. Tässä kieliopin ja sanastolliset on teksti voi olla seuraavat suhteet toisiinsa:

• noudattaminen;
• ristiriita;
• täsmentää ja täydentää.

Ero kahden tieteenalan on, että kielioppi on laaja valikoima ilmiöiden yleistys maailman kuin sanastoa. Shape matching ensimmäinen kuria niiden sisältö antaa mahdollisuuden arvioida valhe tai totuuden puheenvuorosta. Tämä vahvistaa täysin sanonta Stepanova G. V., joka voi kulkea yksinkertainen lause "Ei ole väliä mitä ihmiset sanovat, tärkeintä - miten hän tekee sen", eli kielioppi antaa enemmän todenmukainen esitys, kun sanastoa pystyy kauniisti peittää todellisen ajatuksia kaiuttimen. Siten eräänlaista ajattelun , ja se osoittaa miehelle hänen ydin.

Vaatimukset vahvisti otteita

Valitsemalla kielellisiä aiheita esseitä, opiskelijoiden on ymmärrettävä, miten he väittävät tutkielman kuvannut lainaukset tekstistä. Tässä tapauksessa käytetty valotusaika on täytettävä seuraavat vaatimukset:

• Useita esimerkkejä, sen pitäisi olla ainakin kaksi.
• Otteet on otettava määritetty teksti.
• Näitä esimerkkejä osoittavat selvästi erot kieliopin ja sanastollisia ilmenemismuotoja kielellä.
• Lainaukset on noudatettava ja siirtää arvo tämän ilmiön.

Sisältävät esimerkkejä Rakennusurakkadirektiivissä menettämättä koskemattomuutta ja liitettävyys käyttämällä seuraavia puhekuvioita:

• Vahvista tämä lausunto, olkaamme kääntyä ... ehdotettua tekstiä.
• Osoittavat selvästi kieliopin nimeltään (sanastollisen) arvo voi olla esimerkki ... tämän tekstin tarjouksia.
• Esimerkki kieliopin (sanastolliset) näyttää tekstin näkyy lauseessa № ...
• Voimassaoloaikaa tulo voidaan vahvistaa esimerkiksi ... tarjouksia, joissa kirjoittaja tekstissä käytetään kieliopin (sanastollisen) ilmiöitä, kuten ...
• Tueksi omat arvionsa voi ottaa esimerkiksi ... tarjotut tekstiä, osoittaa selvästi tämän kieliopin (leksikaalista) ilmiö.
• Mieti ... ehdotus, joka käyttää kielioppi (leksikaalista) ilmiö, koska ... Edellä mainitun tuomion mukaan ...

Menetelmät saattaa perustelut

Kuva sanastolliset ilmiöitä tekstissä:

"Esimerkiksi käyttämällä emotionaalinen ja ilmeikäs sanasto (" pelkuri valitettavaa "), ja sanat puhutaan merkki (" piknik "" järjestää ") on kopio sankaritar (ehdotukset 34, 35, 38), laatija tekstin keskittyy julmuutta ja röyhkeys lasten mielissä ".

Kuva kieliopin ilmiöistä tekstissä:

"Mieti esimerkiksi ehdotukset numero 19 ja numero 20 Me kaikki tiedämme sanan" kiitos". Sillä mitataan kohteliaisuutta ja kunnioitusta toiselle osapuolelle. Jos analysoimme sijainti sanan yhteydessä näitä ehdotuksia, jotka on harkita kieliopillinen rakenne lauseita, sitten huomaat, että sana "kiitos" ei kuulu edellisessä virkkeessä on itsenäinen syntaktinen rakenne. tässä tekstissä, kirjoittaja käyttää syntaksia vastaanottava "lohkominen", jolloin maksiimi pellavan välittää vihamielisessä ympäristössä. "

johtopäätös

Lopullinen osa työtä, sekä sen tulon, tulisi olla enintään sama määrä tärkeimmät lohkon tekstiä. Tämä osa on looginen johtopäätös, että aiemmin on kuvattu ja esitetty thesis väitteitä hänen vahvistus.

Alkaa viimeinen osa työstä voi olla seuraavat sanat:

• Siksi.
• Tarkoittaa.
• So.
• Näin.
• Yhteenveto Edellä olevat maininnat, tulimme siihen tulokseen, että ...

Päätelmä näytteen:

"Siten jokainen ihminen on paitsi ajatella selkeästi, mutta myös erittäin tarkasti ilmaista ajatuksiaan puheen On tämä ideologia halusi välittää meille Stepanov GV ja väitti, että kielen sanakirjan näyttää, mitä ihmiset ajattelevat, ja kielioppi -. Koska he ajattelevat. Näin kirjoittaa esseitä teema kielellisen".