Taidekasvatus lapsia. Pedagogiikka kuin taidekasvatuksen

Jokainen vanhempi haluaa lapsensa kasvaa ulos koulutetut mies, itsenäinen, melko harvinainen, omaehtoisen henkilö. Tämä prosessi on erittäin monimutkainen ja jatkuva. Meidän on ymmärrettävä, että lasten kehitys on rinnastettava suuren määrän tietoa tämän huumata tarvittavaa apua. Ja hoito tulisi aloittaa heti syntymästä. Arts Education - prosessissa, jota tarvitaan tulevaisuuden hyvinvoinnin lapsen, hänen vanhempansa ja koko yhteiskunnalle.

Kaikki opettajat ja vanhemmat tietävät, että lapset oppivat parhaiten outo esimerkki. Jos esimerkiksi sanotaan, ettei sillä ole lapsen ääni keskusteluun, mutta äitini hän jatkuvasti itkee, sitten saada vauva taaksepäin erittäin vaikeaa.

jäljitelmä aikuisten

On alitajunnan tasolla, lapsi muodostunut halu matkia aikuisia. Tällaisessa tilanteessa syntyy usein väärinkäsityksiä ja haluttujen epäyhteneväisyydet jatkuvasti kantaa vastarintaa. Toimivaltainen lähestymistapaa koulutukseen auttaa viljellä riippumaton, vahva persoonallisuus, ja tulevaisuudessa välttämään monia vaikeuksia ja ongelmia. Ja muodostavat koko henkilö - on taidetta koulutusta.

Kasvattajat, psykologit, filosofit, uskonnollisia johtajia näkemyksensä prosessin. Ja usein ne vastustavat. Nykyisin se on hyvin vaikea liikkua ja valita oikea tie maailmassa valtava tiedonkulkua. Lisäksi rakkautta ja hyväksyntää lapsen kuin hän on, vanhemmat tarvitsevat lisää tietoa:

1. On psyko-fysiologiset erityispiirteet eri ikäryhmissä. On tarpeen tietää, mitä voidaan vaatia lapselta, ja se on liian aikaista.
2. Prosessi koulutuksen perheessä. Analysoimalla hänen perheensä perinteitä, voit tehdä jotain hyödyllistä ja sovelleta lapsen tai päinvastoin, jotkut säätää käyttäytymistään.
3. On tärkeää ymmärtää, että riippumatta iästä, lapsi on henkilö, eikä heidän vanhempansa. Siksi riippumattomuus toi jo varhain.

epäjohdonmukaisuus

Tulisi ymmärtää: prosessissa koulutuksen pitäisi olla ristiriitoja, kun äiti sallii ja kieltää paavi, tai päinvastoin. Tämä johtaa vakaviin sisäisiin hengellinen konflikti, johon lapsella ei ole helppoa taistella, ja sitten he kääntää ongelmat näkyvät aikuinen. On virhe olettaa, että lapsi on kasvatettu - joka epäsuorasti tottelemaan vanhempiaan.

Päätehtävänä vanhemmat - auttaa lasta tullut henkilö, löytää kykyjään ja elämän potentiaalin, ja tehdä sitä hänen kopio. Tämä on taidetta nostaa lapsen.

Ongelma nykyaikaista koulutusta

Kasvattajien ja opettajien mielestä vanhemmat ovat tänään aivan enää käsitellä lasten ja kiinnostus koulutustaan. Mitä vanhemmat vihaisesti vastaavat, että se ei ole niin, koska me luemme kaikki asiaankuuluvat kirjallisuutta koulutusta, lähettää lapsensa urheiluosion, tanssi, palkata puheterapeutin kotona.

Tämä on ongelma nykyaikaista koulutusta: vanhemmat, yrittää antaa lapselle paras kaikesta, eivät näe miten siirtää huolta vieraita, kun säätiö on kirjattu yksittäisissä perheessä. Ja tällä alalla siirtää kaiken vastuun myös asiantuntijat voivat olla: se vaatii laittaa oman sielunsa.

Taidekasvatusta perheen

Art of perhekasvatukseen on, että lapsi on ymmärrettävä: hänen rakkautensa ei jotain, ja epäitsekkäästi riippumatta akateemisen huippuosaamisen tai muulla alalla. Meidän aikuisten on selvää, että rakkaus jälkeläisten - itsestäänselvyytenä, mutta heidän täytyy jatkuvasti todistaa. Vauva vaatii jatkuvaa huomiota ja tehdä sitä, koska se voi: hyvä vai huono toimia, kiusaamista tai itsepäisyys. Ja se on erittäin tärkeää ymmärtää, että emotionaalinen mukavuutta lapselle - ennen kaikkea. Ei ole tarpeen arvioida lapsen ja hänen toimensa on tarpeen rakastaa ja hyväksyä tapaa se on.

Voimme rakastaa pilata lapsen?

Jos se todella rakastaa, niin on mahdotonta pilata lapsen hahmo ja kasvaa siitä itsekäs ihminen. Vanhemmat, jotka todella rakastavat lapsiaan eivät langeta oikkuihin ja mennä noin.

Se on perheen lapsi tutustuu ensimmäistä kertaa käsitteiden "hyvä" ja "huono", hän saa käsityksen elämästä ja miten toimia missäkin tilanteessa. Perheessä, lapsi sopeutuu yhteiskunnalle, minkä vuoksi on tärkeää, että vauva oli sisaria ja veljiä.

Ei ole yleistä neuvontaa jokaiselle perheelle oikeista vanhemmuuden. Onhan sinun täytyy ottaa huomioon määrä ja ikäjakauma, sosiaalisella tasolla kunkin yksittäisen perheen. Mutta on olemassa joitakin ohjeita, jotka sinun täytyy tietää jokainen vanhempi:

• Lapsen tulee olla esille rakkauden ilmapiirissä, lämpöä ja ystävällisyyttä.
• Vauva, iästä ja henkilökohtaisia saavutuksia, sinun täytyy rakastaa ja arvostaa häntä ihmisenä.
• On tarpeen kuulla lapsia ja auttaa heitä kehittämään taitojaan.
• Korkeat vaatimukset voi esittää pelkästään keskinäisen suhteen.
• Usein ongelma on käyttäytymistä vanhemmat, koska lapset tietämättään kopioi rakkaitaan.
• Et voi keskittyä lapsen puutteita, on tarpeen keskittyä myönteisiä asioita. Muuten kehittää komplekseja.
• Mitään koulutusta olisi suoritettava muodossa pelejä.

oma käyttäytyminen

Makarenko vaati vanhempien tulisi olla hyvin tarkkaavainen kaiken, he sanovat ja tekevät, ja jos he näkevät, että heidän elämänsä on jotain, joka on omiaan vahingoittamaan lasten koulutukseen, se on meidän täytyy tarkistaa, muokata ja tarvittaessa , täysin hylätty.

"Pedagogiikka" - sana tuli meidän sanastossa Kreikka, se on kirjaimellisesti käännettynä "detovozhdenie" tai taidekasvatukseen. Venäjällä, tämä käsite tuli filosofinen perintö muinaisen sivilisaation. Pedagogiikka kuin taidekasvatus on osa koko prosessia ikään liittyvä kehitystyö. Tämä tieteentutkimusta ja juurruttaa:

• riippumattomuus;
• ihmiskuntaa;
• moraalia;
• luovuus.

pedagogiikka perusteet

Päätehtävänä aikuiset - siirtää kokemusta tuleville sukupolville. Pedagogiikka tutkii koulutus henkilön iästä. Tieto tästä olennaista tieteen auttaa valitsemaan paras ratkaisu kussakin tilanteessa. Mutta käytännössä, voit vastata, mikä on pedagogiikka - taiteen tai tieteen, mutta pitkään, nämä käsitteet ovat yhdistyivät. Tämä opettaja tietää, että ei tiedä hyvää tiedettä, on mahdotonta toteuttaa käytännössä ja taiteen opetuksen. Täällä, tärkein asia on rakkautta ja kunnioitusta kasvava henkilölle.

Taidekasvatus - vaikeinta ihmisen keksintö. Sitä ei voida erottaa prosessin koulutuksen ja se kestää koko kasvukausi. Koulutukseen liittyviä ongelmia ovat monitahoisia ja laajoja. Se on parhaillaan kouluttaa opiskelija muodostunut tottumukset, taidot, toiveet, tarpeet, jotka täyttävät tai eivät täytä vaatimuksia moraalin.

Tähän päivään, pedagogisia ideoita A. S. Makarenko käytetään koulutuksen kehittämisen kysymysten ja saada merkittävä hyödyllistä tietoa. Muodostuminen henkilö - tämä on jatkuva opetuksen yhteydessä.

Mitä on taide koulutus?

Yksiselitteistä määritelmää mahdotonta. Tutkijat laittaa eri merkitys tämän käsitteen. Mikä on taidekasvatus, heidän mielestään? Se on yksi monista komponenteista, joista tärkeimmät ovat:

• care terveys;
• välitä aineellinen ja henkinen hyvinvointi lapsen;
• moraalinen opetus;
• karkaisu henkeä ja vastuuntuntoa, ja paljon muuta.

moraali

Ihmiskunnan tulevaisuus on nyt leikkivät pihalla, istuu kirjoituspöydän ääressä. Se on hyvin naiivi, ja rehellisesti, mikä tärkeintä, täysin käsissä aikuisten. Miten muodostetaan vanhemmat ja opettajat lasten, joten ne ovat myös tulevaisuudessa. Eikä vain niitä, vaan koko maailman muutamassa vuosikymmenessä. Yhteiskunta, joka rakentaa nykypäivän nuoremman sukupolven, luoda omin käsin me aikuiset.

Boris Mihaylovich Nemensky, Neuvostoliiton kouluttaja, muotoiltu ajatus: koulu päättää mitä iloita, ja että vihaan ihmiset 20-30 vuotta. Tämä liittyy läheisesti maailmankuvasta tulevien sukupolvien, joita ei ole täydellinen, jos ei tuonut esille korkeaa moraalia. Nykyään huomiota ongelmaan käytäntö ja teoria esteettinen ideologian kiinnitetään erityistä. Loppujen lopuksi se on väline ja älyllisen ja moraalisen kasvun ja siten kehitystä henkisesti rikas persoonallisuus. Siksi lasten koulutukseen art - se on monipuolinen monimutkainen prosessi, jota tulisi kiinnittää erityistä huomiota.