Hauska kohtauksia viimeisessä Bell (Grade 9). Kohtauksia viimeisessä kelloa aineenopettajien

Loppuun 9. luokan - merkittävä tapahtuma kaikille opiskelijoille. Joku poistuu sitten koulussa, joku jatkaa opintojaan, mutta kaikki kaverit tuntevat olivat hieman vanhempia. Siksi tällainen merkitys on viimeisen puhelun. Kohtaukset viimeisen puhelun 9. luokalla on aina hauska tehdä tämä gaala iltana toi iloa kaikille osallistujille. Koska huumoria, nämä ovat esityksiä avulla opiskelijat voivat ilmaista kiitollisuutensa natiivi opettajien ja kasvattajien puolestaan voi nähdä itse silmin lapsensa.

Kohtauksia viimeisessä kello Grade 9 (hauska)

Koko koulutuksen kaverit oli mentori - luokanopettaja. Juuri tämä opettaja tuntee heidät paremmin kuin kukaan. Valmisteluun jättämiselle ei voi olla hänen (sen) sivuuttaa.

Mielenkiintoinen vaihtoehto olisi kohtauksia viimeisen puhelun (luokka 9) noin opiskelija johtajia. Yksi niistä on esitetty alla.

Lavalla koristelu luokassa. Julisteen "Tervetuloa, valmistuneet .... ! Year "varten opettajan pöydälle istui vanhempi opettaja - luokanopettaja, työpöydän ääressä aikuisille miehille ja naisille. He voivat pelata joko pukeutunut päivän valmistuneiden ja heidän vanhempansa.

Entisten oppilaiden alkavat muistaa oman koulun vuotta.

- Marya, muistakaa, olemme 6.-luokkalaiset tuolilla painiketta kerran luotu, ja toinen - kaatoi liimaa?

Opettaja hymyilee, valmistuneet nauraa iloisesti.

- Marya, ja muistaa, että me piilotti lehtemme, olet sen yli 2 viikkoa etsit? Sinulla on vielä niin lähes riistetty palkinnon.

Jälleen jokainen alkaa nauraa, ja opettajan jatkuu surullinen hymy.

- Marya, muista miten vuonna 10. luokalla, me karannut koulusta, ja heitti kuollut hiiri pöydällä?

Jälleen nauru ja hymy opettajan tutkinnon.

Sitten hän nousee, säätää hänen lasit ja sanoi:

- Ja te, rakkaat opetuslapset, muistaa, että 6.-luokkalaiset, laitoin kaikki kakkonen valvonnan, minkä vuoksi sinun viipyi viikon koulun jälkeen? Ja kiertue kun me muka menettänyt? Se on vain kun tarina oli lehden kanssa. Ja sitten, kuten olen pakottanut "Sota ja rauha" koko päät muistaa, muistaa? Itse asiassa se oli hauskaa.

Nyt opettaja alkoi nauraa, katsomalla hämmentävän kasvoja hänen entisiä opiskelijoita.

Nämä miniatyyrejä tulee olemaan hauskaa vieraille sekä itselleen tutkinnon. Joten päätimme, että pakollinen ominaisuus juhla olisi luonnoksia viimeisen puhelun (Grade 9). Aihe opettajat viimeisen puhelun erityisen kiinnostava, jotka ovat laatineet valmistuneet.

Kohtauksia opettaja Venäjän kielen ja kirjallisuuden

Ensimmäinen opettaja, joista muistaa jokainen opiskelija opettaja venäjän kielen ja kirjallisuuden.

Useimmissa tutkimuksissa loputon saneluita lausuntoja, esseitä - kaikki noin opetukset pääasiassa oppiaineen. Siksi hauska kohtauksia viimeisen puhelun (luokka 9) noin opettaja alkaa venäjän kielen.

Thumbnail 1.

- Popov, nimi ystävällisiä sanoja "kaappi", "metsä", "Koti", "sileää".

- Vaatekaappi, puu, talo - maskuliininen, sileää - naaras.

- Ihmettelen, mistä sait tuon?

- Tuon sukat ovat vain naisia.

Thumbnail 2.

- Krasnov keksiä lauseen homogeeninen jäsentä.

- Metsässä ei ollut ruohoa, puita, ei pensaita.

Thumbnail 3.

Opettaja kertoo:

- Opposites - sanoja vastapäätä merkityksiä. Esimerkiksi pitkä - lyhyt, nopea - hidas, helppo - vaikeaa. Vasiljev ajatella esimerkki.

Vasiljev kertoo:

- kissa - koira.

- Mutta miksi päätit, että se antonyymit?

- Miten miksi? Ne ovat vastakkaisia ja jatkuvasti taistelevat.

Kohtauksia opettajille matematiikan ja tietojenkäsittelytiede

Kun opiskelijat alkavat keksiä kohtauksia lopullisessa Bell (9. luokan) opettajat kohteena matematiikan heille erityinen paikka.

Thumbnail 1.

- Petushki, kun lopulta tuskin oppinut laskea kymmeneen. En voi kuvitella, mitä on koulun jälkeen.

- Tuomari nyrkkeily, Natalia S ..

Thumbnail 2.

- Petrov, kuvitella, että taskussa on 10 ruplaa, ja pyysit paavi on 10. Kuinka monta ruplaa joudut?

- 10, Irina Sergeevna.

- Petrov! Ei matematiikan!

- Pelkään, että se teillä ei ole tietoa isäni.

Thumbnail 3.

- Pugovkin, kerrotaan viisi kahdeksan.

- HELENA suostun antamaan vastauksia kysymyksiisi vain läsnäollessa asianajajan.

Et voi myöskään unohtaa tiede luokanopettajaa.

Thumbnail 1.

Tiedeopettaja tulee kirjaston osasto ja näkee, että kirjastonhoitajan ei ole olemassa. Hän pyysi oppilaita missä hän on. Nämä vastaukset:

- Se on arkistossa.

Opettaja vaati:

- Pura se, kiitos.

Thumbnail 2.

- Pavel Sergejevitš, tietokoneeni saanut viruksen.

- Ja mitä teet?

- rokotuksen.

- Missä?

- kainalossaan.

Kohtauksia biologian opettajille

Hauska kohtaukset viimeisen puhelun 9. luokan oppilaat on innokkaasti ja biologian opettaja.

Thumbnail 1.

Opettaja pyytää oppitunnin:

- Kuka voi kertoa minulle, mitä eroa on joki ja meressä?

Yksi opiskelija vastasi:

- joella on kaksi pankkia, ja meri - vain yksi.

Thumbnail 2.

- Lepeshkin miksi ihmiset hermoston?

- hermostua, Lidiya.

Thumbnail 3.

- Pehmeä, luuletko, joka lähetetään lintu pillillä nokassaan?

- Cocktailbaarissa, Irina Sergeevna.

Kohtauksen Englanti opettajille

Hauska kohtauksia viimeisessä Bell (luokka 9) noin Englanti piristää kaikki läsnäolijat. Esimerkki tällaisesta pikkukuvia on esitetty alla.

Onko Englanti tentti. Opettaja Mutters:

- Ehdottomasti ei tiedä mitään .. Mikä olisi niin helppo kysyä .. No ... Mikä on pääoman Britannian ?

Oppilas hiljaa. Opettaja hermostuu:

- No, nimi pääoman Britannian?

- Bukarest.

Opettaja ärsytys:

- Ei! Lontoo! Kaksi! Anna seuraavaksi tulee!

Oppilas menee käytävällä toisella kysyi häneltä:

- No, se pyytää?

Hän kertoo hänelle, että pyysi Britannian pääkaupunki, ja meidän on vastattava, että pääoman - tämä on Lontoo. Se tarjoaa luokkatoveri:

- Anna minun sinä lunttilappua pelkästään liimaa, kaiken varalta - "Lan-dan".

Matkalla luokan pinnasängyn myttyyn.

Opettaja sanoo tulokas:

- Tule, tule! Kysymykseni kuuluu: "Mikä on pääoman Britannian?"

Oppilas nopeasti vilkaisee hänen ainoa ja luottavaisesti vastasi:

- Adidas.

Lisäksi kohtaukset viimeisessä Bell (9. luokka) opettajat voivat koostua lyhyiden hauska vuoropuhelua.

Thumbnail 1.

Talking äiti ja tytär. Tytär kysyy:

- Äiti, sano "hauskaa".

Äiti ymmällään:

- Miksi? Mistä on kyse?

- No, mitä väliä? Vain toista kaikki, se ei ole vaikeaa.

- Miksi toistan ei ole selvää, mitä? En tahdo!

- Se on siinä! Miksi sitten tehdä minulle oppimisen Englanti?

Thumbnail 2.

- No ei Englannissa? Oli ongelmia kielellä?

- En, mutta brittiläiset olivat ...

Kohtauksen maantieteen opettajien

Opiskelijat keksiä hauskoja sketsejä viimeisenä puhelun (9. luokan), älä ohi ja maantieteen opettajien.

Thumbnail 1.

- Peter, mitä tiedät Panaman kanavan?

- Ei mitään, Lidiya, meidän antenni se ei tartu.

Thumbnail 2.

Opettaja kertoo aihe, kertoo Uuden-Guinean.

Oppilas selventää:

- Niin on jatkuva kesä?

Opettaja sanoo:

- Kyllä.

Opiskelija huokaisten:

- Lucky. Eternal loma.

Thumbnail 3.

- jalka, jos et voi kertoa pääkaupunki Argentiinassa?

- Olen pahoillani, Julia, mutta en tiedä.

Kohtauksia opettajille Historian ja yhteiskuntaopin

Making luonnoksia viimeisenä puhelun (Grade 9) aiheista, oppilaat eivät unohda opettajien historian ja yhteiskuntatieteiden. Tässä on pieni kohtaus, joka voidaan laittaa gaalassa illalla.

Opettaja alkaa tarkistaa läksyt.

- Niin, viimeinen opetus puhuimme Napoleon. Ota Sinichkina kerro mitä muistat.

Oppilas juhlallisesti nousi ylös ja sanoi:

- Lydia Y., miksi kuuntele minua? Let Napoleon kertoo itsestään.

Opettaja yllätys:

- Mutta miten kuvitella?

Sinichkin ylpeänä vastaa:

- Nyt meillä on istunto, soittaa Napoleon ja kysyä kaikesta.

Opettaja hyväksyy kaikki istuvat pöydän. Sinichkin alkaa soittaa Napoli, joka muutaman sekunnin kuluttua ilmestyy kulmassa luokkahuoneessa kuuluisan kolmikolkkahattu ja kolkko ääni sanoo:

- nimi Keisarin käsky laittaa Sergei Sinichkina "5" vuonna historian.

Opettaja peloissaan:

- Sinun keisarillinen korkeutensa .. Mutta .. Hän ei tiedä mitään tästä aiheesta .. Jotain minulle ääni kuulostaa tutulta ... Mutta miksi lenkkitossut?

Nopeasti tulossa Napoleon, kyyneleet vireessä ja oppii Lisichkina.

Opettaja oli tyytyväinen sanoa:

- Niin Lisichkin. Vain usko ... No, jatkaa keskustelua.

Kaikki taas istua pöydän ja opettaja sanoo:

- Soittaminen vanhemmat Sinichkina ja Lisichkina.

Hämmentynyt vastuussa onnettomuudesta ja nauru luokkatoverit loppuun kohtaus.

Voit myös voittaa muutamia lyhyitä keskusteluja aiheesta historian ja yhteiskuntatieteiden.

Thumbnail 1.

Opettaja kysyy:

- Little Johnny, että jalo ritarit tekemistä kukisti vastustajansa?

Pikku Johnny vastaa:

- Luopuminen romu, Irina Sergeevna.

Thumbnail 2.

- Niin, minä varoitin viime oppitunnilla hallita tänään.

- Laskin voidaan käyttää, Marya Ivanovna?

- On mahdollista, Little Johnny, voit.

- astelevyä?

- Ole hyvä, Little Johnny, terveyteen. Joten me kirjoittaa teema "henkisen maailman mies."

Kohtauksia opettajien fysiikan ja kemian

Making luonnoksia viimeisenä puhelun (luokka 9), joka alkaa keksiä skenaario kauan ennen loman, emme voi sivuuttaa mitään opettajien. Alla on vaihtoehtoja esikatselukuvat opettajien fysiikan ja kemian.

Physics oppitunnin.

Opettaja aloittaa kyselyn:

- Niin, haluan kuunnella teitä. Muistuta Arkhimedeen lakiin.

Opiskelija vastauksia:

- elin on upotettu nesteeseen, tuottaa ekstruusion tilavuutta kehon painoa.

Losers voimakkaasti vastusti:

- Ehdottomasti väärä laki! Viimeksi tarkistin itsensä!

Opettaja kiinnostunut:

- Tule, mennään yksityiskohtiin, Bob, mitä voit tehdä?

Losers sanoo:

- No, kuten mitä? Oma runko upotetaan nestettä 4 tuntia ja sat syntynyt, jäädytetty.

- Tiedemies on syyllinen?

- Miten on, mitä? Täällä haluan vain laskee, teen sen!

Opiskelija menetti kärsivällisyytensä:

- Mitä hän on tehnyt?

Häviäjiä vastaus:

- No, kaadoin vettä kylpyyn kiipesi se ...

Luokka kertosäe:

- Ja ???

Losers sanoo:

- nousi naapurit huusi että natekla koko järven kanssa kattoon!

Opettaja iloisesti:

- Se on siinä! Ja mitä seuraa tästä?

Losers ärtyneenä sanoo:

- Mitä anna Arkhimedes itsensä ja on nyt tekemässä korjauksia!

Opiskelija osoittaa Kieli:

- Joo, lämpö, et tiedä mitään fysiikan!

Opettaja, kääntämällä muille Losers:

- Zaitsev, no, ainakin sinä muista mitään? Jälkeen tentti ottamaan menossa?

Toinen Losers rauhallisella äänellä vastauksia:

- Kaikki Muistan HELENA, vain tiedä mitään!

Opettaja huokaisten:

- Ei, et voi puhua! Molemmat saat siitä kakkonen. Huomenna odottaa kaikille testata tenttiin!

Kemia oppitunti.

Opettaja yhteispelistä:

- Koko ajan kirjoittaa muistiin kotitehtäviä? Pestä.

Häviäjiä vastaus:

- Odota! En ole vieläkään täysin kopioitu tätä kuvaa!

Opettaja hämmennys:

- Tämä ei ole kuva, pyöreä, ja rakenteellinen muoto halogeeni.

Häviäjiä, jolloin kidutettu kasvot:

- Kyllä, mitä kaava? Se on vain "musta laatikko" taiteilijan Repin!

Opettaja yllätys:

- Se on niin loistava?

Losers huokaisten:

- Se on niin selvä.

Opettaja pettynyt ääni

- No, sinä olet, kuten aina, jollei opitaan kakkonen.

Ääni dvoechnitsy uusimman erän:

- Ja jos haluan "erinomainen"?

Opettaja vastasi:

- No, haluat viisi, kirjoita meille kaava etyylialkoholia.

- Tarvitsen kärki muuta. Hei, isoäiti, useimmat sanoa kaava etyylialkoholia, sitten kysymys minun viisi ratkaistu.

Isoäiti sanoo:

- Joten en tiedä kemiaa, tyttärentytär. Tse kaksi ..

Dvoechnitsa valitettavasti toistaa:

- Tse kaksi.

Opettaja ennakoiden jatkumiseen:

- Niin, mitä sitten?

Dvoechnitsa kirjelmän ääni edelleen kysyä hänen isoäitinsä:

- Babulechka melkein arvata, yrittää muistaa enemmän!

Isoäiti sanoo:

- Mitä siellä muistaa, olen jo muistutti, peräti viisi kertaa!

Oppilas kysyy:

- Niin paljon kuin viisi?

Opettaja jämäkkä ääni sanoo:

- Aivan oikein! n-2, Al-5.

Dvoechnitsa:

- Oh!

Opettaja, nyökkää päätään:

- No, melkein! C-2, Al-5 puolesta - tuhkaa. Okei, saat viisi miinus.

Kohtaus liikunnanopettajat

Tietenkään ei kohtaukset viimeisen puhelun (9. luokka) ei tule toimeen ilman suosikki harjoituksia.

Koulun kello soi. Lavalla, urheiluvaatteet, seisoo opiskelija Pugovkin irrallisena. Liikunnanopettaja tulee kuntosalille, haudattu lehden ja sanoi, katsomatta ylös:

- Tervetuloa! Luokka, riviin! Yhden maksaa!

Pugovkin, katsoo ympärilleen, sanoi:

- Yksi.

Tauko. Opettaja katsoo ylös, näkee, että kukaan muu ja uhkaavasti kysyi:

-Taaak, ja missä muut ovat? Mooch, eh?

Pugovkin peloissaan:

- Ei, ei, Valery Semenovich, heillä on hyviä syitä.

Opettaja, ei vähemmän uhkaava:

- suhteessa, sanot? Tule, nopeasti ne kaikki täällä!

Pugovkin loppuu kuntosalilla ja minuuttia myöhemmin palasi koko luokan.

Opettaja kehuu Pugovkina:

- Hyvin tehty, Pugovkin. Nyt ymmärrämme. Olet ensimmäinen, helppo. Missä muodossa?

Helppo vastaus:

- Edustavat, illalla I muodostamiseksi on pesty ja ripustaa se kuivumaan aidan. Yhtäkkiä, kuin tyhjästä, oli ilkeä koira, ja kaikki hajosi.

Opettaja hämmennys:

- Tietenkin ymmärrän, mutta missä aita, koska asut 7. kerroksessa? No, kaikki on selvää kanssasi. Mitä sanot, Petrov?

Petrov sanoo:

- Voi, en satuttaa nilkkani eilen. Se on oikein .. vasemmalle .. No, yleensä niin ..

Opettajat ymmärtävät ääni:

- Clear. Mitä sinä, Simon? Liian nilkka loukkaantunut?

Tahallisesti Simon sanoo:

- Ei, minulla on kurkkukipua.

Opettaja epäilyttävä sävy:

- kurkkukipu, niin ... Siksi side jalalle, vai?

Simon nopeasti vastasi:

- Nuuuu hän liukastui se .. ..

Opettaja nyökkää ja sanoo:

- No, no. Shishkov, miten aiot selittää?

Shishkov unenomainen sävy:

- Edusta, Valery Semenovich, minulle eilen pojat 11 "A" sanoi, että teet tänään tule kouluun. Mitä on jäljellä kilpailuun voimistelu!

Opettajat ovat hyvin yllättyneitä vastauksia:

- Vau ... .. Keksi Gimnatika sama .. No, kun Vorobyev että?

Varpuset hajamielisesti:

- Olen hämmentynyt nyt päivää. Luulin Keskiviikkona mutta se oli torstai. En edes oppikirjoja keskiviikkona on tuonut, Voin näyttää.

Opettaja vakuuttava sävy

- No, koko luokan puutetta muodon laittaa "kaksi". Nyt istumaan, otimme kannettavan ja kirjoita teeman "päivittäistä rutiinia."

Pugovkin sekava:

- Valery Semenovich, mutta mikä minä olen?

Opettaja sekava:

- Kyllä, Pugovkin. Ja te, suunnitelma, juokseva ylittää 2 km.

Kohtauksia opettajille Arts and Technology

Hauska kohtauksia viimeisessä Bell (9. luokka) eivät onnistu ilman mainintaa Arts oppituntia.

Lapset istuvat työpöytänsä ja ahkerasti piirtää. Opettaja kävelee rivien tarkastuksia työtä. Kukushkin pysähtyy vastaanotossa ja kysyy:

- Se, että Drew?

Kukushkin vastaus:

- Kuten mitä? Maljakko. Itse pyytänyt.

- Mitä kysyin, muistaakseni. En ymmärrä mitä kiinnitti.

- No, Olga, on maljakko! Juuri niin näen. Olet taiteilija, sinun täytyy ymmärtää minua.

Opettaja sanoo:

- No, päiväkirja.

Hiljaa vie päiväkirja asettaa kakkonen. Kukushkin on närkästynyt:

- Deuce? Mitä?

Opettaja vastaa:

- Mitä sinä, Peter, se ei ole kaksi, se on viisi. Juuri niin näen.

Kohtauksia viimeisessä kello Grade 9 (hauska) on paikka kaikille kohteille. Teknologia ei ole poikkeus.

Teknologia opettaja väärinkäytöksiä luokka:

- Kuka rikkoi vaneri? Pyydän teitä, vastata!

Oppilaiden seistä, päät kumarsi. Lopulta joku sanoo:

- Miksi vaneri? Voi silti lasia?

Opettaja vihaisesti:

- Lasi itse aamulla hajosi. Laitoin vaneria. Viimeinen kerta esitän kysymyksen, joka rikkoi vaneri?

Näin voit luoda monenlaisia kohtauksia viimeisen puhelun (Grade 9). Skenaario - iloinen mieliala - suuri, opiskelijat, opettajat ja vanhemmat - kaunis, tyylikäs, onnellinen. Sen pitäisi näyttää gaala ilta omistettu loppuun Grade 9.