Mitä tehtäviä ovat vanhemman tapaamisia esikoulussa?

Venäjällä, mukaan vanhempien tapaaminen on tarkoitus kerätä rahaa tarpeisiin oppilaitosten ja pakotti hyväntekeväisyyteen. Kuitenkin vanhempien ja opettajien konferenssien esikoulussa on monitahoinen ongelma, mutta monet vanhemmat eivät edes tiedä siitä. Ja osallistua tällaisten tapahtumien vahvuus viidestä kymmeneen henkilöä ryhmästä. Tämä ei ole vain stereotyyppinen käsitys vanhempien, mutta myös samantyyppisiä tilalla opettajien tapaamisia.

Miten yleistä pidetään yleensä vanhemman tapaamisia esikoulussa?

Joku Omaishoitajat ilmoitetaan etukäteen tapahtuman jotkut vanhemmat tietää kokouksesta päivänä, ja kolmas, vilkas, vaikka he eivät tiedä sitä. Kokous kaikki Dow Corning 30-50 ihmistä, minkä vuoksi opettajat alkavat puhua kaksikymmentä minuuttia tai kolmenkymmenen siinä toivossa, että useammat ihmiset tulevat.

Nämä vanhempainneuvosto konferensseja Dow järjestetään kolmessa vaiheessa:

• 40-75 minuuttia katettu organisatorisia kysymyksiä: mitä on tehty kuluneen vuoden aikana, jotkut tehtävät on asetettu uuden kouluvuoden ja pidetään myös selvityksen vanhempien investoinneista;
• 15 minuutin ota kysymyksiä elämän DOW: suunnitelmia avata klubeja, joka on jo käytössä joissakin kilpailuissa palkittiin ja kaikki ammattilaiset voisivat ansaan pään niiden perustamisesta;
• välillä vanhemmat yrittävät selvittää yksityiskohtia parannus tietyn ryhmän ja tehdä saatavan opetuksen yhteydessä.

Tällainen purkaminen voidaan myös viivästyvät 30 minuuttia, jos pää ei oikein ratkaista ongelmatilanteen. 2 tunnin kuluttua, suurin osa varianssi, ja vanhemman yksikkö puhua pään ja metodistipappi.

Nämä vanhempainneuvosto konferensseja esikoulussa on stereotypia venäläisten keskuudessa: vanhemmat odottavat tietoa uudesta maksujen rahaa parantamiseen ryhmän, kotitalouksien tavaraa, leluja, mukeja, ompelu pukuja, ja opettajat eivät ole kiinnostuneita yrittää äidit ja isät tiedottamisen tärkeyttä.

Viime aikoina yrittää kokouksia päiväkodeissa jaettu tyyppisiä ongelmia ja kertoa heille etukäteen. Vanhemmille olivat mielenkiintoisia aiheita keskusteluja, opettajien järjestelmällisesti jakamassa kyselyjä ja tutkimuksia ongelmista koulutuksen, valituksia ja ehdotuksia. Profiilit lajitellaan sitten, ja kasvattajat ajoitettu työsuunnitelman vanhempien kanssa.

Tässä suhteessa vanhempien tapaamiset esikoulussa voivat olla esimerkiksi seuraavat tehtävät:

• tutustuminen elämän oppilaitoksen;
• tutkimus tarpeet tietyn ryhmän;
• tehtävät lasten kasvattaminen;
• Ratkaisut ongelmiin henkisen kehityksen esikoululaiset;
• tietoa lisäpalveluista asiantuntijat (psykologien, puheterapeuttien puhe patologit);
• osallistuminen luovan toiminnan;
• esittää yleisen keskustelun ratkaisu joitakin ongelmia (esim aggressio, valehdella tai varastaa lapset).

Joka tapauksessa kokouksen ajoitettu neljäkymmentä minuuttia ja sisältää johdanto, pääosa ja vanhempien kysymyksiin. Vuodesta sävy opettajien ja ilmapiiri ryhmässä riippuu myös vanhempien asenteesta. Esimerkiksi yksivärisen sävy kaiutin jatkuvasti edelläkävijä lapset tai korjausta seinän läpi ärsyttää väsynyt vanhemmat kiire kiire kotiin.

Siksi miten olet läpäissyt ensimmäisen Vanhempainkokous esiopetuksen, läsnäolo riippuu vanhempien tapaamiset. Kasvattajien on tärkeää käyttää visuaalisia apuvälineitä, antaa muistiot tärkeää tietoa, osoittavat tulokset lapsia. Ja vanhempien on tärkeää olla istua kokouksessa ja osallistua aktiivisesti elämään ryhmän. Muista, päiväkoti tulee viiden vuoden toinen koti arvokasta vauva!