Ominaisuudet vaikea opiskelija: Kartoitus ja esimerkki

Ominaisuudet vaikean vaatimuksiin auskultantti muodostavien sitä paitsi psykologista tietoa, mutta myös kyky analysoida tilannetta eri näkökulmista. Tämä asiakirja on tarkoitus antaa mahdollisimman täydellistä tietoa oppilaan ja auttaa suunnittelemaan kehitysapua lapselle.

Joissakin tapauksissa ominaisuus vaikeasta teini?

on vaikea opiskelija ominaisuus on yleensä koostuu suunnittelusta (siirtyminen seuraavaan vaiheeseen koulutusta, jossa siirto toiseen oppilaitokseen, käy Värväystoimisto) tai vaadittaessa (demand) muut toimielimet lainvalvonta, sosiaalipalvelut, muut palvelut toimimaan alaikäisille.

Tässä tapauksessa asiakirja antaa pyytävälle viranomaiselle tietoa lapsen ja kyky tehdä johtopäätöksiä: mitä on syy ongelmakäyttäytymisen, koulusta poissaoloon tai huono koulumenestykseen. Saatuja tietoja käytetään yleensä suunnittelussa asianmukaista hoitoa - syyttämättä vanhempia, korjaavat ja ehkäisevät toimenpiteet lapsen kanssa, sairaanhoidon, jne ...

Ominaisuudet vaikea opiskelija: suunnitelma

Tahansa ominaispiirre virallisen asiakirjan, joten sen tulee olla oikein muotoiltu. Tiedot on toimitettava annoksina, joka kohdassa pitäisi kuvata yksi aspekti lapsen kehitystä. Asiakirja on varmennettava henkilöiden joukosta opettajiin, joilla on eniten kokemusta lasten (luokanopettaja, kouluttaja, psykologi, terapeutti, opettajat) ja pää (johtaja tai hänen sijaisensa). Jos vastausta ei ole painettu yrityksen kirjelomaketta laitos, yläosassa edessä "cap" on oltava kaikki koulun tiedot.

oppilas ominaisuuksia (tai vaikeasti teini esimerkillinen kunnioittaa), kuten on valmistettu tietyllä algoritmilla, joka sisältää seuraavat tiedot:

• yleistä tietoa oppilaan (kuten nimi, ikä, missä ja millä ehdoilla, terveydentila);
• perhe ominaisuudet (sosiaali-, asema, aineellinen elintaso);
• Pedagoginen Tiedotus: suorituskykyä, ominaisuuksia käyttäytyminen luokkahuoneessa, kognitiivinen kiinnostusta, jotka liittyvät sosiaaliseen toimintaan;
• psykososiaalinen kehitys (kehittäminen henkisten toimintojen, persoonallisuuden piirteet, sociometric asema ryhmässä, sosiaalisten vaikutus kehitykseen, alttius poikkeava käyttäytyminen: rikollisuutta, itsetuhoinen toimet);
• oppimäärään edut ja taipumuksia.

Sosiaaliset oppijan tietoa

on vaikea opiskelija ominaisuus liittyy paljastaminen syyt huonosti tai hallitsematon käytös. Suuri vaikutus näissä negatiivisia puolia annetaan sosiaalisen tilanteen kehitystä. Ne ovat:

• perheen vaikutusvalta (epätäydellinen ja suurperheet, että vanhemmilla on riippuvuudet, rikosrekisterin, väkivalta ja konfliktit perheessä);
• alhainen materiaali hyvinvoinnin perheen;
• Läsnäolo raskas sairaita sukulaisia, jotka ovat suorassa kosketuksessa lapsen;
• vaikea elämän olosuhteet (esim., siirtäminen "kuumien kohtien").

kovalla peruskoulun oppilas ominaisuus olisi myös tietoja vierailusta puutarhojen, vankeinhoidon ryhmät (siellä rekisteröitiin patologit) kehittymisenä fyysiset ja psyykkiset toiminnot ovat oikein. Siten ulkopuolelle orgaanisista syistä huonosta etenemisestä ominaisuuksia ja päättelee pedagogista laiminlyönti, mikä olisi mahdollista myöhempää korjausta.

Psykologiset ominaisuudet poikkeava teini

Kielellä psykologit "vaikea teini" - melko laaja nimitys. Asiantuntijat tunnistaa poikkeava nuorille (varasto persoonallisuus ja sosiaalinen tilanne kehityksen joiden perusteella ne voivat poikkeava käyttäytyminen) ja pedagogisesti laiminlyötyjen lasten, jotka eivät ole vielä muodostaneet kiinnostusta oppimiseen, ei ole taitoa koulutustoiminta ja suorituskyky kärsii. Ominaisuuden antoi käsityksen siitä tietystä lapsesta tulisi analysoida näitä psykologiset tekijät siihen:

• kehittäminen motivaatio oppimiseen, kognitiivinen (ajattelun, puheen, tarkkaavaisuushäiriö, muistin);
• normaali tunnetila lapsen;
• persoonallisuuden piirteet, luonne;
• fyysiset ja psykologiset merkkejä lasten hyväksikäytön;
• läsnäolo tapauksissa poikkeava käyttäytyminen (huonoja tapoja rikos);
• viestintä vertaistensa (sociometric asema luokassa, ystävien, yritys);
• olemassaolo kiinnostuksen ja hyödyllistä oppia.

Esimerkki ominaisuudet kovalla oppilas

Vasilisa Vasileva aloitti koulutusta ... (School) 2 vuotta sitten. Sitä ennen hän oli opiskelija ... (School), jossa hän muutti yhteydessä konfliktitilanne luokkahuoneessa. Kyseisessä laitoksessa Vasilisa osoittautunut vaikeaksi pitää oppilas alennettu oppimismotivaatio.

Vasilisa asuu epätäydellinen vahingollisen perheen. Isä, Vasilev V. V., on vankilassa, hänen äitinsä, Vasileva V. V., työttömät, on alkoholiriippuvuus. Kasvatus lapsi osallistuu silloin tällöin, suurimman osan ajasta tyttö omillaan. Materiaali perheen hyvinvoinnista on alhainen: Vasilisa on kaikki tarvittavat vaatteita vuodenajan (talvi kävelee syksyllä saappaat), joskus pyytää luokkakaverit lounaalle rahaa. Edellisestä oppilaitoksen tyttö oli poissa, koska se luo konfliktitilanne joukkue - varasti luokkatoveri rahaa.

Klo oppituntia Vasilisa käyttäytyy passiivisesti, ei tunkeudu oppimisprosessia, ei kotitehtäviä. Suorituskyky on alhainen, ei ole suosikki aiheista. Usein ohittaa luokka, joskus hyvästä syystä (sairas, on krooninen keuhkoputkentulehdus).

Luonne Vasilisa suljettu, epäsosiaalinen, skeptinen tyttö. Luokkatovereiden kanssa käyttäytyy etäistä, yrittää välttää niitä. Se on vastaus kommentteja kylmästi, ilman korkoa, mutta ei aggressiivisesti.

Vasilisa suunnitteilla kuntouttava koulutusta psykologi sekä yllyttämisen sosiaalitoimen tietoja perhetilanne lasta huonosti täyden kehittämiseen.

Lopussa laittaa päivämäärä ja allekirjoitus.