Psykologiaa luovuuden ja lapsen kehitystä

Luovuus - on salaperäinen prosessi, joka perustuu psykologit yrittää ymmärtää useita vuosia.

Psykoanalyysi, koska Sigmund Freud, yrittänyt selittää halu luovan ilmaisun käsitteen kautta seksuaalista energiaa. Behaviorists mielestään enintään kiinteästi käyttäytymistä. Ja eksistentiaalisen psykologit tutki luomisprosessi yrityksenä poistua sen tavallisen soveltamisalan olemassaolomme.

Yleensä psykologia luovuuden yrittää nyt vastata kysymykseen siitä, miten löytää ja hankkia lahjakkuus, mitkä tekijät se riippuu.

Useimmat koulut ovat yhtä mieltä yhdestä asiasta. Luovaa eivät rajoitu pelkästään kyky maalata kauniisti ja hyvin pelata soittimia. Ne tarkoittavat kykyä käyttää aikaisemman kokemuksen luoda kokonaan uutta tietoa, kykyä siirtyä alueelle tuntematon, uudelle tasolle tietoisuuden todellisuuden.

Siten psykologia luovuuden näkee sen päätehtävänä on luoda edellytykset henkilö voi tehdä tällaisia siirtymiä mielessäsi. Ja tietenkin, kehittäminen näiden taitojen alkaa lapsuudessa.

Kouluissa ja päiväkodeissa

Valitettavasti perinteiset opetusta lasten GBOU perustuu siihen teroittaa lapsille standardin käyttäytymismalleja. Psykologiaa luovuuden lähes ole tutkittu lainkaan, vaikka pakollisen ohjelman ja sisältää tällaisia luokkia. Päätehtävänä koulu - lapsen opetuksen mukaisesti yleisesti hyväksyttyjä käsitteitä, eikä luovuttaminen luovuuttaan.

Tällä hetkellä on olemassa vaihtoehtoisia kursseja pedagogiikan ja joiden tavoitteena on kehittää piilossa kykyjä ja valmiuksia lasten.

Maria Montessori School

Tämä on hyvin tunnettu ja rakastettu monet suuntaan pedagogiikkaa, väittää, että jokainen lapsi on luova. Meidän täytyy vain auttaa häntä löytämään itsensä.

Luokkahuoneessa Montessori Group luotu erityinen ympäristö, jossa lapset ratkaista ongelmansa on otettava huomioon muutakin kuin tavallista toimista ja päätöksistä. Tämän seurauksena he oppivat ajattelemaan ulkopuolella ruutuun, saada riippumattoman arvioinnin ja voivat vapauttaa kykyjään. Tietenkin tämä menetelmä on kääntöpuolensa. Tärkeintä on, että se ottaa huomioon paitsi tarve kehittää tiettyjä taitoja, mutta myös psykologian lapsen luovuutta.

Jos päiväkodeissa tai kouluissa eri menetelmien koulutusta eivät täytä vanhempien tarpeisiin, ne voivat itsenäisesti työtä lasten, paljastamaan yksilöllisyyttä ja hohto.

Itseopiskelua varten lasten kehitykselle

Opiskelu työn psykologia perinteisesti keskittyy kyky ajatella ulkopuolella laatikkoon ja kehittää mielikuvitusta. Tällä hetkellä on olemassa paljon pelejä ja harjoituksia, joilla pyritään kehittämään epätavallinen ongelmien ratkaisuun pyritään. Jopa kaikkein pienimmille lapsille julkaissut leluja, koulutus mielikuvitus.

Taidepsykologia kartoitetaan käsitys värejä ja muotoja, sekä vastauksia kysymykseen, miten poistaa sisäisiä häiriöitä valmistelemassa. Se loi paljon kouluja, joiden avulla voit paitsi oppia piirtämään, mutta myös muuttaa sisäisesti, tulee vapaa mies. Joten, jos haluat lapsesi pystyä piirtää ja luoda todella ainutlaatuinen tuote, voit kutsua hänet aloittaa koulutuksen jossakin näistä suuntiin.

Joten psykologiaa luovuuden tutkia mahdollisuuksia ihmisen ylittämään tavanomaiset puitteet ja nimettyjen rooleja. Tämä tie ei ole helppo, se voi tehdä miehen sekä iloinen ja onneton. Mutta jos vanhemmat näkevät lapsen epätavallinen kykyjä, he voivat auttaa häntä avata niitä. On kuitenkin syytä varoittaa, että valita polun elämässä on ihminen itse, riippumatta näkemykset jopa läheisten ihmisten.