Moderni käsite koulutuksen ja sen rooli muodostumista persoonallisuus

Koulutus on määrätietoinen kehitystä henkilön ainutlaatuinen yksilö. Se tarjoaa parantaa sen luova ja moraalinen voima rakentamalla sosiaalinen käytäntö ja luoda edellytykset ominaisuuksia, että lapsi alkuvaiheessa, kehitetään ja parannetaan.

nykyaikainen teoria koulutus ovat tyypillisesti luonnollinen synteesi, psykologisia ja filosofiat. Tunnetuin niistä on nimeltään käyttäytymistiede, neo-tomismi, neo-positiivisuutta ja pragmaattisesti. Yhteinen piirre näistä teorioista voidaan pitää niiden humanistinen suunta ja keskittyä nostamalla itsensä kehittämiseen, vapaa persoonallisuus.

Moderni käsite koulutuksen - realistinen malli, ihmiskeskeinen malli, ilmainen koulutus, sekä muut, kuten: Humanisti, teknokraattinen.

Koulutuksessa perusajatus on realistinen malli. Oppilas lähettävät kokemusta ja tietoa, kun otetaan huomioon hänen ikänsä mahdollinen - toisin sanoen tapa, jolla hän voi oppia niitä välittömästi.

Käsitteeseen miehen kokonaisvaltaisena perustuva järjestelmä ihmiskeskeinen malli. Järjestelmä on avoin, se muuttuu jatkuvasti ja päivitetään sen seurauksena, että vuorovaikutus ulkomaailman kanssa. Sääntöjä prosessin koulutuksen ei ole rajoitettu, joten täydellistä ei ole.

Se herättää kiinnostusta ja ratkaisevan tärkeitä ilmaisen koulutuksen. Tämä malli on suunnattu koulutuksen vapaan mies vastaa hänen elämänsä, valitsevat elämän arvoja ja periaatteita.

Moderni käsite koulutuksen sisältävät useita tärkeimmät teoriat - ne ovat perustajat kuuluisan psykologeja ja filosofeja. Tämä psykoanalyyttinen teoria A. Gesellin Freud; kognitiivinen teoria Piaget, John Dewey; Käyttäytymiseen (käyttäytymisen) teoria BF Skinner, D. Locke, D. Watson; humanistinen psykologia Maslow, Carl Rogers.

Huolimatta siitä, että niillä on erilaisia lähestymistapoja modernin käsite koulutuksen rakentuu yleisiä lakeja: opetus tapahtuu tiiviissä yhteydessä koulutusta, mutta se on merkittävä rooli; koulutuksen tehokkuudesta riippuu aktiivisuuteen educability ja miten se on mukana prosessissa; Tulokset määritetään myös yhteyden kaikkien rakenne-elementtien, jotka muodostavat tämän prosessin: tavoitteet ja menetelmät, sekä muotoja, jotka ymmärretään ja opettaja ja lapsi.

Perus tekniikka Koulutuksen kuuluu sanallinen, visuaalinen ja käytännön menetelmiä. On olemassa useita pääaluetta uudenaikaisia käsitteitä koulutuksen yksilön: palauttamista valtion merkitys koulutuksen uuden sukupolven; laajeneva rooli julkisten laitosten, sosiaalisten instituutioiden palauttaminen välisestä kirjeenvaihdosta opetuksen sisältö ja yksilöllisiä tarpeita, jotka tuotiin esille, valtion ja yhteiskunnan; kasvava rooli koulutustoimintaa muodostumiseen uuden elintärkeää pilaria nuorille. Moderni käsite koulutuksen kohdistuivat pääasiassa siihen, että muodossa kulttuurisen identiteetin lapsen.

Monet yhteiskunnalliset instituutiot käyttävät yhä vanhentuneita oppimistapoja. Tämä järjestelmä pyrkii parantamaan valtion sukupolvelle mahdollisuus hankkia tiedot ja taidot käyttää uusinta tekniikkaa vaatimusten mukaisesti nykyaikaisen yhteiskunnan. Yhtä tärkeää koulutuksen tuloksellisuuden ja persoonallisuutta opettaja on, nimittäin korkean tason yleistä ja pedagogisen kulttuurin komponentit, jotka ovat yleisen tietämyksen ja laaja näkymiä, ammattitaitoa, pedagogiset taidot, johtamis- ja organisointikykyä.