Menetelmät kasvatuspsykologia - yhtäläisyyksiä ja eroja siihen liittyvät tieteet

Menetelmä - miten tutkimusta tai mahdollisuutta tietää todellisuuden. Jokainen tiede on omat menetelmänsä ja tekniikoiden ja toimintojen järjestelmät, joita käytetään tutkimuksessa mitään ilmiöitä.

Menetelmät Kasvatuspsykologian ovat samat kuin siihen liittyvän humanististen tieteiden. Kuitenkin, on todettava, että perustavanlaatuinen on kokeilu ja havainto.

Havainto - tahallista, tiettyä tarkoitusta varten ja järjestelmässä suoritetaan käsitys ulkoisen ilmenemismuodot ihmisen toiminnan kanssa myöhempää analyysiä ja selitys käyttäytymistä.

Experiment - järjestelmällinen manipulointi yhden tai useamman tekijän ja rekisteröinnin muutokset käyttäytymistä tutkimuskohde.

Perinteisesti menetelmiä pedagogisia psykologian voidaan jakaa 2 ryhmään: tavoista organisoida tutkimus- ja kerätä tietoa. Ensimmäinen sisältää pitkittäisen tutkimus, vertaileva ja kokonaisvaltaista menetelmiä. Toiseen - havainto, kokeilu, tutkimus, testaus, haastattelut, kliinisiä ja standardoitu haastattelu.

Harkitsee enemmän menetelmiä Kasvatuspsykologian kuten tietojen kerääminen, on huomattava, että testaus on vähentää tiettyjä normeja asioita ja haasteita, jotka on tietty arvoasteikon. Testejä käytetään tuomaan standardin tiettyyn yksilöllisiä eroja. Tällä menetelmällä tiedonkeruun käyttöön joitakin vaatimuksia:

- ikäraja;

- puolueettomuus

- voimassaolo;

- Luotettavuus.

Testaa sekä menetelmät ja kasvatuspsykologian edustavat useita lajeja:

- saavutus testit, diagnosoi hallussaan tiedot, taidot ja kyvyt;

- älykkyystestejä, jotka tunnistavat henkinen tila;

- luovuus testit tarkastella ja arvioida luovia kykyjä;

- kriteeri suuntautunut, joka paljastaa omistus ZUNami, tarpeellinen ja riittävä suorittamaan tietty joukko ammatillisia tai koulutukseen ongelmia;

- henkilökohtainen - mittaus eri osa persoonallisuuden;

- projektiiviset tekniikoita - ne, jotka opiskelevat persoonallisuus, joka perustuu psykologisen tulosten tulkintaan ulokkeen;

- Skaalaus - menetelmä mallintaa todellista tapahtuvien prosessien kautta numeroita ja koordinaatistossa.

Aihe ja menetelmät kasvatuspsykologian poiketa itse psykologinen vain siinä, että tutkimuksessa malleja koulutuksen avulla kategorinen ja instrumentaalista apuvälineet niihin liittyvien tieteiden aloilla. Lisätty kaksi ryhmää menetelmistä, koska niillä on merkittävä vaikutus lapsen kehitykseen: se on psykologinen neuvonta ja psykologinen korjausta. Keskusteluasiakirjassaan voi olla sekä yksilön ja ryhmän; Asiakkaat ovat lapsi tai hänen laillinen edustajansa. Korjaus ja kehittämistoiminta tapahtua myös eri muodossa, jos kyseessä on esikoulu lapsen, valitse peli, jossa hän oppii uusia taitoja.

Vuonna lapsi- soveltaa tällaisia menetelmiä kasvatuspsykologia koska tutkimus toiminnan tuotteiden - puhumme teosten tarkastusten ja testien selvittää, kuinka paljon opittiin tutkittava aine, kyselyt, tunnistaa motiivit oppimiseen.