Mikä on etäopetusjärjestelmää?

Nykyaikaiset todellisuus edellyttää jatkuvaa inhimillistä kehitystä. Jos jopa parikymmentä vuotta sitten, korkeakoulutus pidettiin poikkeuksellisena ja ei ollut saatavilla kaikille, se on nyt ole harvinaista, kaksi, kolme tai jopa enemmän astetta. Toteuttaa kunnianhimoiset suunnitelmat mahdollistaa tällaisista kehittyneen teknologian kauko koulutusjärjestelmää.

Mikä se on?

Jo järjestelmän nimi työntää vastausta tähän kysymykseen. Sana "matkalla" tarkoitetaan mahdollisuutta oppia etänä, joka ei ole tarkoitettu välttämättä läsnä tietyssä paikassa, joka on erityisesti varattu aikaa tähän. Toteuttaa tämän tyyppistä koulutusta mahdollistaa modernin viestintää wide area network, AV-laitteet, satelliittiviestintä.

DLS - etäopiskelu järjestelmä, joka voidaan luonnehtia monimutkainen, joka kattaa laajan joukon ohjelmistojen ja laitteistojen tiedonannot, suuntaviivat ja organisatorisiin toimenpiteisiin varmistaakseen opiskelijoiden koulutukseen liittyvää tietoa. Se sisältää myös toteuttaa tarvittavat tarkastuksen hankitun tiedon. Tätä varten tietoverkkoihin.

On huomattava, että tällainen järjestelmä ei pyritä riistääkseen perinteistä kokopäiväinen, mutta vain haluavat yhdistää niin tehokkaasti kuin se voi. Muodostuminen tämän tyyppinen blended learning mahdollistaa myönteinen vaikutus koulutuksen laatuun.

arvokkuus

Kauko koulutusjärjestelmä on useita etuja verrattuna muihin opetus paikallaan. Näitä ovat seuraavat:

• mahdollisuus oppia mukavassa ympäristössä - kotona tai toimistossa;
• yksilöllistä lähestymistä kunkin opiskelija;
• kehittää sellaisia tärkeitä ominaisuuksia kuin organisaationsa ja itsenäisyyttä;
• huomattavia säästöjä aikaa ja vaivaa;
• saatavuus viestinnän opettajan kanssa - mahdollisuus esittää kysymyksiä yksittäistä moodia;
• henkilökohtaisilta ottaen huomioon opiskelijan valmiuksia.

Vaiheet ja prosessinohjausjärjestelmän

Kauko koulutusjärjestelmä sisältää seuraavat vaiheet:

• Ensimmäinen - oppimisprosessi itse ohjelmien kautta;
• Toisen - yhteyden tiettyjen osien yhtä koulutus, jossa eri valvonnan hankitun tiedon;
• Kolmas - itsenäinen työskentely, kuten haku ja valinta tarvittavat tiedot kotitehtäviä.

Vuorovaikutus opiskelijoiden, kuten jo todettiin, tehdään käyttäen globaaleja verkostoja. Kehittäminen täytäntöönpanon edellyttämät prosessin tietojen koulutusohjelmien ja materiaalien on melko kallista ja vaatii paljon aikaa ja erikoisosaamista. Siksi sinun on käytettävä samaa joka on tutkittava kauko koulutusjärjestelmän luomiseen sivuston. Tämä mahdollistaa säännellä ja valvoa opetussisältöjen ja tarjoavat mahdollisuuden sen nopean kehityksen. Tähän tarkoitukseen on käytössä järjestelmät, joilla hallita sisältöä, - Sisällön (CMS). Niiden avulla voit luoda, jakaa ja hallita tietoa. Niiden avulla on mahdollista määrittää ja muuttaa rakennetta sivuston, suunnittelu yksittäisiä sivuja ja navigointi.

Merkityksen käsitteen etäopetuksen

elektroninen etäopetusjärjestelmää on kattava valikoima erilaisia ohjelmistoja ja ratkaisuja, joista osa sijaitsee palvelimella, ja jotkut - on henkilökohtaiset tietokoneet opiskelijoita. Niiden välinen vuorovaikutus perustuu tiedonsiirto tapahtuu alueverkon. Kaikki tiedot, jotka liittyvät opetuksen yhteydessä (aikataulu, ohjelma lausuntoja, opetussuunnitelmat), tallennetaan palvelimelle oppilaitoksen.

Täällä tavoitteena toimitus opetusmateriaalin toteutuu sähköisesti. Kasvokkain tapaaminen opettajien ja opiskelijoiden nyt vuodeksi lisää yleissivistävää ja sisältävät vastauksia monimutkaisiin kysymyksiin, keskustelu ongelmista, keskustelut ja niin edelleen. D. Tällainen järjestelmä sähköisen etäopetuksen mahdollistaa saada opiskelijat hankkimassa tietoa.

Etenemisen kauko muotoutumista

Nykymaailmassa on huomattava määrä alustoja, joiden avulla voidaan järjestää e-oppiminen. Alkuperämaa, pääsääntöisesti - Yhdysvalloissa, mutta jonkin aikaa he ovat esiintyneet Venäjällä. Kaikki olemassa olevat ohjelmat voidaan jakaa kahteen luokkaan: kaupallinen - suljetun lähdekoodin, vapaan - avoin. Yksi niistä on järjestelmän etäopetuksen Moodlen.

Piirteitä LMS Moodlen

Suosio koulualue johtuu sen monipuolisuus ja laaja resurssien avulla jonka voit luoda omia kursseja, miehistöä niiden tekstit luentoja, ongelma-kirjoja, esityksiä ja muita tukimateriaalia. Jos haluat käyttää Moodle LMS sopii minkä tahansa verkkoselaimen, mikä tekee käytettävissä opettajan ja opiskelijan. Toisin sanoen järjestelmä ei ole vain tapa järjestää vuorovaikutteisuutta, vaan myös välineenä muodostumisen eri luokkiin opetusmateriaalin.

Kirjoittaja ensimmäisen version Moodle on australialainen opettaja Douzhiamas Martin, joka esitteli sen yleisölle vuonna 2002. Se oli tarkoitettu yliopistokoulutuksen, mutta myöhemmin alettiin käyttää menestyksellisesti järjestämisestä opetuksen yhteydessä kouluissa ja yritykset.

Etäopetusjärjestelmää Moodle liittyy muodostumista olio dynaaminen oppimisympäristö. Tämä tarkoittaa sitä, että sen soveltaminen ei rajoitu mihinkään tiettyyn ohjelmaan, ja luo erityisen koulutuksen alalla, soveltuvat paitsi vuorovaikutus opettajan ja opiskelijoiden, mutta myös tukea kokopäiväistä koulutusmuotoja. Sitä voidaan käyttää myös järjestää ja toteuttaa tavallista etäopetuskurssit.

Ansioita LMS Moodlen asettaa. Heidän joukossaan ovat seuraavat:

1. Mahdollisuus käyttää maksutta, joka ei tarjoa lisensointia, tarjoaa ilmaisen päivityksen ja vastaanottaa ohjelmia.

2. koodi on auki, jotta voit tehdä muutoksia, ottaen huomioon sellaisia kansallisen koulutuksen tai muihin tarpeisiin.

3. jatkuva kehittäminen ja parantaminen ohjelmisto.

4. Helppo asentaa, päivittää ja toiminta. Helppo asentaa tietokoneeseen, se toimii kaikissa käyttöjärjestelmissä.

5. Toimivuus - voit hallita kaikkia opetuksen yhteydessä.

Toteutus LMS venäjäksi organisaatioiden käytännössä

Kuuluisin käytetty järjestelmä sai tänään etäopiskelu rautateiden suunniteltu erityisesti henkilökunnan Venäjän rautatiet. Se luotiin, jotta yhtenäistää vaatimukset koulutusohjelmaa, jonka suoritti koulutuksen rautateiden työsuojelulailla ja tarkastus hankkimaansa tietoa.

Hänen tavoitteena on mahdollisimman vähän rahoituskustannukset luoda koulutusjärjestelmä, joka parantaa tiedon tasoa henkilöstön rautateiden TTT. Kaikki tämä heijastuu periaatteisiin, joita ovat:

• luominen jatkuvaa koulutusta;
• suunnittelee edelleen kehittäminen perustuu tutkimukseen ja arviointiin osaamisen;
• mahdollisuutta muutosten opetusmateriaalia ja ohjelmien analyysin perusteella oppimisprosessin valvontatilastot;
• yksinkertaisuus ja saavutettavuus koulualue;
• joustavuus opetusmateriaalin ja todellisuus niiden mukauttamista ottaen piirteitä työsuojelun rautateiden;
• mahdollisuuksia arviointiin ja parantamiseen koulutuksen kurssimateriaali.

Kaskor ohjelma

Mielenkiintoinen esimerkki valvonnan kautta saadun tiedon LMS näkyy etäopetusjärjestelmää Kaskor. Tämä on jatkoa edellä, suunniteltu seurantaa opiskelijoiden tietämystä - henkilöstö Venäjän rautateillä. Kaskor - lyhennys, joka tarkoittaa tätä: yritysten automatisoitu valvontajärjestelmä työntekijöiden osaamisen liikenneturvallisuus- perusteella SDS.

Kaskor käytetään osana sertifioinnin työntekijöiden tietokilpailuja ja sisäisen tarkastuksen tuntemusta. Ohjelma sisältää perusteet, joita asteen määrittämiseksi valmiutta työntekijöiden suorittaa velvollisuuksiaan, nimittäin:

• tuntemus asiakirjat;
• erilaisia ammattitaitoa;
• taso psykologinen varautumista.

Venäjän Ktt

Paras vaihtoehto, yleinen venäjänkielisen ympäristö, - etäopiskelu järjestelmä "Prometheus". Tämä joukko voit järjestää täysimittainen opetuksen yhteydessä, mukaan lukien riippumattomat todentaminen hankkimaansa tietoa. Se on suunniteltu suuren virtauksen opiskelijoita. LMS "Prometheus" voidaan käyttää itsenäisenä järjestelmä, ja lisänä perinteisiä kiinteän muotoihin.

Kauko koulutusjärjestelmä sisältää useita automaattisia toimintoja:

• uudelleenjako mahdollisuudet ja käyttöoikeuksien hallintajärjestelmä ja koulutustarjontaa;
• oppiminen valvontaprosessia;
• hallinnointi ja valvonta käyttäjän toimintaa tukkien mukana koulutusmenettelyssä;
• koulutusta ja taidon globaalissa verkossa.

LMS "Prometheus" sisältää useita komponentteja, jotka automatisoivat kaiken työn. Joukossa ovat osajärjestelmänä rekisteröinnin, maksujen, tilauksia, hallita ryhmiä, kirjastoja, testaus, jne

Yhteenvetona voidaan todeta, että nykyaikaiset tekniikat tarjoavat monenlaisia mahdollisuuksia kaikille, jotka pyrkii itsensä kehittämiseen ja itsensä kehittämiseen. Tapaus pieniä - löytää joukossa järjestelmäänsä.